Question

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．

（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：　；

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的　　．

③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是　　，該氣體　　（填“支持”或“不支持”）燃燒．

 （2）某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是　　（填“軟水”或“硬水”）．

（3）下列有關水資源認識的敘述，錯誤的是　．

A．水體污染加劇了淡水資源危機      B．節(jié)約用水是每個公民應盡的義務

C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富

D．天津屬極度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

Answer 1

【考點】空氣組成的測定；硬水與軟水；水資源狀況；水資源的污染與防治；保護水資源和節(jié)約用水．

【專題】空氣與水．

【分析】（1）根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進行解答；

（2）根據(jù)含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，一般屬于硬水，經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，只能除去不溶性雜質，鈣鎂離子等可溶性雜質不能出去，仍屬于硬水；硬水通過加熱煮沸、蒸餾等措施變成軟水．則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是硬水解答．

（3）根據(jù)地球表面約71%被水覆蓋，但97%以上的水集中在海洋里，可供人類直接利用的淡水只占總水量的0、3%，且分布不均分析解答．

【解答】解：（1）

①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的；

③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，氮氣不支持燃燒．

（2）含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，一般屬于硬水，經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，只能除去不溶性雜質，鈣鎂離子等可溶性雜質不能出去，仍屬于硬水；硬水通過加熱煮沸、蒸餾等措施變成軟水．則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是硬水．

（3）地球表面約71%被水覆蓋，但97%以上的水集中在海洋里，可供人類直接利用的淡水只占總水量的0、3%，且分布不均，因此C答案不正確；水體污染影響了淡水資源，加劇了淡水資源危機，A答案正確；淡水資源極度匱乏，節(jié)約用水是每個公民應盡的義務，B答案正確；海水淡化是沿海地區(qū)來解決淡水資源問題常用、有效地方法，D答案也正確．因此答案選C．

答案：

（1）①磷+氧氣五氧化二磷；②；③不支持；

（2）硬水；

（3）C

【點評】空氣和水是我們身邊重要的物質．空氣的成分、各成分的體積分數(shù)以及空氣中氧氣含量的測定實驗是初中化學學習的重點；自然界中水的分布循環(huán)、水的污染與防治、硬水的軟化、海水淡化等問題都是與我們人類的生產、生活密不可分的．