運用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.
(2)燈泡制作過程中常充入氮氣作保護氣,其原因是
 

(3)眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①圖中所標(biāo)物質(zhì),屬于金屬材料的是
 
,屬于有機合成材料的是
 

②該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀,玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;當(dāng)光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起
 
作用.
考點:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,催化劑的特點與催化作用,常見氣體的用途,金屬材料及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答;
(2)根據(jù)氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定分析回答;
(3)①根據(jù)金屬材料、有機合成材料的種類分析回答;
②根據(jù)溴化銀的性質(zhì)、氧化銅的作用分析回答.
解答:解:(1)由于活性炭具有吸附性,防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(2)燈泡制作過程中常充入氮氣作保護氣,其原因是氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)①圖中所標(biāo)物質(zhì),屬于金屬材料的是銅螺絲和鈦合金鏡腿,屬于有機合成材料的是塑料腳套.
②在強光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀,玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr
 強光 
.
 
2Ag+Br2;當(dāng)光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.
故答為:(1)吸附;(2)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(3)①銅螺絲和鈦合金鏡腿,塑料腳套;②2AgBr
 強光 
.
 
2Ag+Br2;催化.
點評:本題所考查的知識點較多,但難度不大,加強化學(xué)知識的學(xué)習(xí),有利于解答本類練習(xí)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,其中①是中和反應(yīng),乙是一種紅色粉末,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是
 
;
(2)B→D的基本反應(yīng)類型:
 
;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的標(biāo)志中,加油站必須張貼的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在協(xié)助老師清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶久置在空氣中的燒堿樣品.他想測定該樣品中各成分的質(zhì)量分數(shù),為此設(shè)計并進行了如下實驗.
實驗1:取該燒堿樣品10g配成溶液,向其中逐滴加入80g澄清的石灰水,平均分成4次加入,生成沉淀的質(zhì)量見下表.
實驗2:另取燒堿樣品10g配成溶液,加入3.65%的稀鹽酸至過量,測得實驗數(shù)據(jù)見右圖.
第一組第二組第三組第四組
石灰水的質(zhì)量/g20202020
生成沉淀質(zhì)量/g1.53.0a5
試分析計算:
(1)實驗1中,第三組數(shù)據(jù) a 為
 
 g.
(2)圖象中m為
 
g
(3)樣品中各成分的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

奧運火炬燃燒時主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和
 
能;火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)化合生成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,屬于
 
反應(yīng).(填化合或者分解)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,選用的收集裝置是
 
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( 。
滅火實例滅火原理
A堆放雜物的紙箱不慎著火,用水撲滅降低可燃物的著火點
B森林著火時,設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔絕
C酒精在實驗桌上燃燒,用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
D炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅隔絕空氣或氧氣
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),分別由下表中一種或幾種元素組成,在一定條件下它們之間存在“甲+乙→丙+丁”轉(zhuǎn)化關(guān)系.
元素名稱
元素符號HCOCu
(1)若甲為可燃性氣體且由兩種元素組成,則甲的化學(xué)式可能是
 

(2)若甲和乙的混合物質(zhì)量為mg,在一定條件下充分反應(yīng),生成丙和丁的質(zhì)量之和為ng,則m與n的大小關(guān)系是:m
 
 n.
(3)若甲和丙均為固態(tài)單質(zhì),乙和丁均為氧化物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若甲和乙均為氧化物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑瓶的標(biāo)簽上,化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案