某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):

(1)如圖1所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(溫度為40℃白磷就會(huì)燃燒,燃燒時(shí)的現(xiàn)象和紅磷相同),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請(qǐng)回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
 
處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是
 

③此反應(yīng)中白磷要過量,目的是
 

④此實(shí)驗(yàn)還可推出氮?dú)獾哪切┬再|(zhì),任寫一條:
 

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是
 

①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
 

②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
 
考點(diǎn):測定空氣里氧氣含量的探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為黃光,冒出大量白煙;反應(yīng)產(chǎn)生五氧化二磷;空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為五分之一;實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵為白磷過量、反應(yīng)充分、氣密性良好等;
(2)碳和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,不能使集氣瓶內(nèi)的氣壓增大,測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中,要選擇在空氣中只能與氧氣反應(yīng)生成固體的藥品.
解答:解:(1)①白磷能與空氣中的氧氣反應(yīng),發(fā)出黃光,冒出大量白煙,白煙是五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;白磷開始燃燒時(shí),由于燃燒放出大量的熱使氣體膨脹,壓強(qiáng)增大,活塞先向右移動(dòng),當(dāng)裝置冷卻后,由于裝置中的氧氣被消耗,氣壓減小,活塞再向左移動(dòng);由于氧氣約占空氣體積的五分之一,故裝置冷卻后活塞左移五分之一到達(dá)處刻度4處;
②空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,因此,白磷消耗完氧氣后剩余的氣體主要是氮?dú)猓?br />③白磷要過量,能保障氧氣能完全反應(yīng),以除盡玻璃容器中的氧氣;
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,是因?yàn)槟咎咳紵蚕难鯕猓?br />①小軍實(shí)驗(yàn)失敗的原因是木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的二氧化碳?xì)怏w,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)沒有明顯變化;
②用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:藥品要能在空氣中燃燒且燃燒時(shí)只消耗氧氣;生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收.
故答案為:(1)①發(fā)出黃光,產(chǎn)生白煙,放出熱量;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;4;氧氣;五氧化二磷;減小;
②氮?dú)猓?br />③除盡氧氣;
④不能燃燒,也不能支持燃燒;
(2)木炭燃燒消耗氧氣;
①木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)沒在明顯變化;
②藥品要能在空氣中燃燒;燃燒時(shí)只消耗氧氣;生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收.
點(diǎn)評(píng):空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.
練習(xí)冊系列答案
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石灰石中含有碳酸鈣25克,現(xiàn)與足量稀鹽酸反應(yīng),問:生成二氧化碳多少克?

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下列對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的分析不正確的是( 。
A、給試管內(nèi)固體加熱時(shí),試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯
B、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶炸裂可能的原因是沒有在鐵絲下系火柴
C、原子顯電中性的原因是原子核與核外電子所帶的電量相等,電性相反
D、過濾后,濾液仍然渾濁的原因可能是液面高過了濾紙邊緣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中,屬于陽離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到
 
,則裝置不漏氣.
(3)用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,制取和收集較純凈的氣體應(yīng)選用的裝置是
 
,裝置中還缺少
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,可選用的收集裝置是
 
,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是
 
(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧.
(1)化石燃料主要包括
 
、煤、石油.
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
 
(只填一種)等新能源.
(3)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)或符號(hào)表示的意義:
(1)兩個(gè)氮原子
 

(2)2Mg2+
 

(3)3CO2
 

(4)2碳原子
 

(5)4個(gè)五氧化二磷分子
 

(6)地殼中元素種類達(dá)100余種,其中含量最多的元素是
 
,含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的白光.圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問題:
(1)該金屬元素原子核外電子數(shù)=
 
;圖一所示微粒的符號(hào)為
 

(2)圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.屬于
 
反應(yīng).(填化合或分解)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)、物質(zhì)的組成密切相關(guān).請(qǐng)將答案填寫在相應(yīng)位置的橫線上.

(2)用相關(guān)的化學(xué)用語或符號(hào)填空:
①2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="f2vod7n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;     
②MnO2中錳元素的化合價(jià)
 

③寫出一個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的金屬離子
 

④寫出一個(gè)帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán)的陰離子
 
;
(3)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類:
a.水蒸氣    b.氧氣    c.空氣    d.澄清石灰水    e.過氧化氫    f.銅
①屬于混合物的是
 
;(填序號(hào))②屬于單質(zhì)的是
 
.(填化學(xué)式)

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