在氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、氦氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、高錳酸鉀這些物質(zhì) 中，能選擇合適的物質(zhì)，并用他們的化學(xué)式進(jìn)行填空。

（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_______；（2）排放過多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是

_______（3）通常狀況下是白色固體的物質(zhì)時(shí)_______；（4）能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)

是_______（5）將燃著的木條伸入某氣體中，木條熄滅，該氣體是_______。


（1）O2（2）CO2（3）P2O5（4）KMnO4（5）CO2、He、N2


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯(cuò)誤的是（    ）

 


  A.該反應(yīng)中共有三種元素                B.圖中反應(yīng)物都是化合物    

  C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合        D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氟利昂是一種常見的制冷劑．氟利昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖：

（1）請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式　　；臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是　　；

（2）經(jīng)過①②③的反應(yīng)后，氯原子的個(gè)數(shù)　　（填“減少”或“增加”或“不變”），反應(yīng)①中的氯原子與反應(yīng)③中的氯原子化學(xué)性質(zhì)　　（填“相同”或“不同”）；

（3）有科學(xué)家指出：“少量的氟利昂就能臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于量筒的實(shí)用，下列敘述中正確的是（   ）

A少量的化學(xué)反應(yīng)可以在量筒中進(jìn)行

B量取8ml液體時(shí)，應(yīng)選用50ml量筒

C用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最高點(diǎn)保持水平

D向量筒中傾倒液體至近刻度線時(shí)，可改用滴管滴加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析，下列對(duì)事實(shí)或現(xiàn)象解釋不正確的是（   ）

序號(hào)                   事實(shí)                                解釋

A

香味撲鼻

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

熱脹冷縮

分子的大小隨溫度的改變而改變

C

氣體能被壓縮

分子之間有間隔

D

1滴水中約有1.67?1021

分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問題：

 

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是__________；

（2）下列酒精燈使用方法不正確的是__________（填序號(hào)）；

 

(3)用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是________________________________________，

 若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_____________________________________；

（4）用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式是_____________________________________，用高錳酸

鉀制取并收集純凈的氧氣應(yīng)該選擇的裝置是________：a.停止加熱；b.固定試管；c.將導(dǎo)管 從水中取出；d.裝藥品并在試管口出放一小團(tuán)棉花；e.加熱，收集氧氣；f.在水槽中準(zhǔn)備好

倒立的充滿水的集氣瓶。上述操作中缺少的一步是________________________,將該操作編

號(hào)為g，則正確的操作順序是________________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（　　）

　

A．

硫磺

B．

紅磷

C．

鐵絲

D．

木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)猓?/p>

（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明．

 驗(yàn)證方法及操作

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

　　

　　

　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）儀器①的用途　　 儀器②的名稱　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置，理由是　　，

（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是　口　．用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是　　．反應(yīng)的文字表達(dá)式　　．基本反應(yīng)類型　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC來制取氧氣，某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí)，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒見木條復(fù)燃，其原因可能是　　．

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　裝置，收集裝置使用　　

（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能原因是　　．

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