下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是(  )
選項事實解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔
B銅塊在 空氣中不燃燒,納米銅在空氣中能燃燒物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度
C稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D氧氣和臭氧性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
A、AB、BC、CD、D
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:解:A、50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項解釋正確.
B、銅塊與納米銅均屬于銅,不能用物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度進行解釋,故選項解釋錯誤.
C、稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定,是因為原子的最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項解釋正確.
D、氧氣和臭氧性質(zhì)不同,是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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要配制500g 0.9%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g.

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“對比”是化學研究和學習的基本方法之一.通過對比分析可得出結(jié)論,掌握知識.通過對比可感受方法的運用,體驗學習的快樂.

(1)對比圖甲實驗中兩支燃著的蠟燭的先后熄滅,得出二氧化碳的性質(zhì)有
 

(2)對比圖乙實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,得到影響化學反應(yīng)快慢的因素有
 

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閱讀下列文字,回答問題:
通常情況下,二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點-59.5℃,沸點9.9℃,易溶于水,二氧化氯見光易分解,易與堿反應(yīng).世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑,其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣,消毒水時不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時的臭味.試概括一下二氧化氯的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).
(1)物理性質(zhì):
 
;
(2)化學性質(zhì):
 
;
(3)用途:
 

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將相同體積,相同溶質(zhì)質(zhì)量分教的稀鹽酸,分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中(金屬完全反應(yīng)〕,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A、消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序為Z>Y>X
B、產(chǎn)生氫氣的速率順序為X>Y>Z
C、三種金屬的活動性順序為Y>X>Z
D、相對原子質(zhì)量由大到小的順序為Z>Y>X

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng),在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.
硫磺在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象為
 
,化學方程式為
 
;鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為
 
,實驗時瓶底加水的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

①潔凈的空氣 ②氮氣、鄣V泉水 ④二氧化碳、莅拙啤、拚麴s水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

因特網(wǎng)上報道:“目前世界上有20萬人患有缺鐵性貧血.”我國政府將啟動“醬油補鐵工程”.這里的鐵是指( 。
A、鐵元素B、鐵單質(zhì)
C、四氧化三鐵D、三氧化二鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

下類物質(zhì)前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A、糖水  水泥
B、潔凈的空氣    高錳酸鉀
C、冰水混合物   大理石
D、白金    水銀

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