燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng),在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.
硫磺在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象為
 
,化學(xué)方程式為
 
;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)時瓶底加水的原因是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)硫和鐵燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)的文字表達(dá)式來完成本題,一定要注意文字表達(dá)式的寫法和反應(yīng)現(xiàn)象的描述.
解答:解:硫磺在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象為發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體,符號表達(dá)式為S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的符號表達(dá)式是3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4,實(shí)驗(yàn)時瓶底加水是防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
故答案為:發(fā)成藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)的符號表達(dá)式的書寫,難度不大,但要注意語言的描述.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱量20.5克藥品(1克以下用游碼),誤將砝碼放在左盤,則該同學(xué)稱量藥品的實(shí)際質(zhì)量為( 。┛耍
A、20B、21
C、19.5D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、石墨的硬度小,可做鉛筆芯
B、氧氣可供給呼吸,可用于急救病人
C、木炭能燃燒,可做燃料
D、鎂條燃燒可發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,常做照明彈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),能在溶液中大量共存的是(  )
A、NaCl   KNO3   NaOH
B、KOH     Ba2CO3    HCl
C、FeCl3  NaOH   KCl
D、AgNO3   BaCl2     HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔
B銅塊在 空氣中不燃燒,納米銅在空氣中能燃燒物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D氧氣和臭氧性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時無刻離不開空氣.通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法,請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
(1)下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
 

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

①用B裝置制取O2時試管口略向下傾斜的原因是
 
;
②實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?div id="zfvzvf3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
③實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體,可以用A裝置作為發(fā)生裝置的是
 
(填序號)
A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳
④與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 

⑤有一名同學(xué)欲用F裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蘇丹紅一號(C16H12NO)和蘇丹紅二號(C18H16N2O)都是工業(yè)合成的紅色染色劑,世界上多數(shù)國家都不允許把其作為食用色素使用.試回答:
(1)兩種物質(zhì)都是由
 
種元素組成
(2)蘇丹紅二號中的C.H.N.O的原子個數(shù)比是
 

(3)蘇丹紅二號中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會后,用下列圖1的裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)白色粉末的名稱是
 

(2)圖1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是
 

(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是
 
.(一種即可)
(4)他按圖2將該水電解:
 
(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示或?qū)懗龌瘜W(xué)符號的意義:
(1)氦氣
 

(2)2H2O
 
;
(3)一個亞鐵離子
 

(4)5NH4
 
;
(5)氧化鈣中鈣元素化合價
 
;
(6)硫酸鐵
 
;   
(7)四個銅原子
 
;
(8)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
(填化學(xué)符號)

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