8.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)溶于水時(shí)放出大量熱,且能做干燥劑的堿是氫氧化鈉.
(2)工業(yè)上常選用氫氧化鈣來(lái)中和酸性污水的原因是氫氧化鈣價(jià)格低廉或氫氧化鈣微溶于水,不會(huì)形成二次污染等(任答一個(gè)),具清潔劑中常含有氫氧化鈉以清除油污,此過(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)反應(yīng).
(3)氫氧化鈣、氫氧化鈉需要密閉保存,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉密閉保存的原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
若A是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH和Na2CO3,你的理由是氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱進(jìn)行分析;
(2)從性質(zhì)和價(jià)格、環(huán)保等上分析用途;氫氧化鈉以清除油污利用化學(xué)原理;
(3)根據(jù)氫氧化鈉固體易吸水潮解,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),據(jù)此解答;
(4)根據(jù)氫氧化鈉的用途分析.

解答 解:(1)溶于水時(shí)放出大量熱,且能做干燥劑的堿是氫氧化鈉;
(2)氫氧化鈣既有堿性并且價(jià)格低廉,氫氧化鈣微溶于水,不會(huì)形成二次污染等工業(yè)上常選用氫氧化鈣來(lái)中和酸性污水;氫氧化鈉以清除油污利用化學(xué)原理;
(3)氫氧化鈉固體易吸水潮解,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),所以實(shí)驗(yàn)室固體藥品氫氧化鈉必須密閉保存,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉.
故答案為:(1)氫氧化鈉;
(2)氫氧化鈣價(jià)格低廉或氫氧化鈣微溶于水,不會(huì)形成二次污染等;化學(xué);
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;  
(4)不能;因?yàn)闅溲趸^與碳酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化鈉也會(huì)使酚酞試液變紅,無(wú)法證明原物質(zhì)中還含有氫氧化鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了堿的化學(xué)性質(zhì)、保存相關(guān)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.鑒別硬水和軟水的簡(jiǎn)便方法是(  )
A.加食鹽水B.加明礬C.加熱煮沸D.加肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.食鹽中含有CaCl2,MgCl2,Na2SO4等雜質(zhì),需加入NaOH溶液,Na2CO3溶液,BaCl2溶液提純,若各步所加試劑均過(guò)量并過(guò)濾分離出沉淀,然后蒸發(fā),最后得到的溶液可制得精鹽.下列所設(shè)計(jì)的順序中,不能達(dá)到目的是(  )
A.Na2CO3  BaCl2   NaOH   HClB.BaCl2   Na2CO3   NaOH   HCl
C.NaOH   BaCl2   Na2CO3  HClD.BaCl2  NaOH    Na2CO3  HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅;這六次實(shí)驗(yàn)中,第五次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m=2.5.
(2)計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行動(dòng).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水
B.水體污染會(huì)危害人體健康
C.工業(yè)廢水污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列圖象中有關(guān)量的變化與對(duì)應(yīng)敘述不相符的是( 。
A.
金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),若金屬M(fèi)與N在化合物中的化合價(jià)都為+2,則相對(duì)原子質(zhì)量M>N
B.
足量金屬X與Y與一定量稀硫酸反應(yīng),由圖象可知金屬X比金屬Y的活動(dòng)性更強(qiáng)
C.
加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,甲用二氧化錳催化,乙未用二氧化錳催化
D.
電解水一段時(shí)間后,氫氣和氧氣的體積大小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
 物質(zhì) M Q
 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 12 32
 反應(yīng)后質(zhì)量(g) 26 12
A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13gB.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各選項(xiàng)中,實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/TD>實(shí)驗(yàn)操作 
A 說(shuō)明瓶中氣體一定是二氧化碳把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中
B說(shuō)明燃燒的條件之一為:溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈上加熱
C驗(yàn)證該氣體是CH4點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯
D探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同常溫下,同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水,震蕩
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5),榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),請(qǐng)計(jì)算:
(1)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是90:11:40;
(2)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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