在地震等災區(qū)，確保水質非常重要． 災區(qū)村民往往取渾濁的河水、地下水等天然水作生活用水．
（1）有同學將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化．其中小卵石、石英沙的作用是
 
．
（2）如果水的硬度大，或者河水中病原微生物過多，作為生活用水可以通過
 
，來降低水的硬度和殺滅病原微生物．
（3）如圖中
 
（填物質名稱）可除去河水的臭味．
（4）水受熱蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是
 
．
A．水分子不斷運動
B．水分子分解成氫原子和氧原子
C．水分子之間間隔變大
D．水分子受熱膨脹引起水體積增大．
考點：水的凈化,硬水與軟水,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的凈水的知識進行分析解答，活性炭具有吸附性，小卵石、石英砂具有過濾的作用，加熱煮沸能除去水中的細菌和減少可溶性鈣鎂礦物質；據(jù)此解答．
解答：解：（1）小卵石、石英砂具有過濾的作用，故填：過濾；
（2）加熱煮沸能除去水中的細菌和減少可溶性鈣鎂礦物質，故填：加熱煮沸；
（3）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，故填：活性炭；
（4）水受熱蒸發(fā)的過程中，水分子在不斷的運動，水分子本身不變，水分子間的間隔增大，故填：AC．
點評：本題考查了水凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈的使用方法：火焰分
 
層，為
 
、
 
、
 
，其中
 
層溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各圖所示的基本實驗操作規(guī)范的是（　�。�
A、
檢驗二氧化碳氣體是否收集滿
B、
讀取液體體積
C、
  塞緊橡皮塞
D、
  點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的說法正確的是（　�。�
A、工業(yè)上制取氧氣是利用了氧氣的化學性質
B、氧氣具有可燃性
C、物質跟氧氣發(fā)生的反應都是化合反應
D、相同情況下，氧氣密度比空氣略大

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，我們用該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是（　　）
A、為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加入適量的明礬
B、自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中消毒氯元素的化合價為+2
C、硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
D、5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

N2O俗稱笑氣，其中氮元素的化合價為（　�。�
A、-1B、+1C、-2D、+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　　）
A、磨豆成漿B、剪紙成花
C、釀谷成酒D、雕石成像

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質：①二氧化錳； ②澄清石灰水；③氫氣；④碳酸．用序號回答：
其中屬于混合物的是
 
；屬于單質的是
 
； 屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某中學化學實驗室有圖1所示的裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體．
（1）請寫出圖中任意一種儀器的名稱
 
，其用途
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式是：
 
；應選用的發(fā)生裝置是
 
（裝置選填序號，下同）收集裝置是
 
，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：
 
．
（3）實驗室用圖A作為制取氧氣的裝置有一個缺陷可能致使導管堵塞，該缺陷是
 
；寫出該方案制取氧氣的反應文字表達式
 
，此反應屬于
 
（“化合”或“分解”）反應；驗證收集的氣體為氧氣的方法是：
 
．
（4）實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來制取甲烷，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小且難溶于水的氣體，實驗室制取甲烷應選擇發(fā)生裝置
 
；收集比較純凈的甲烷應選用裝置
 
，可用此裝置收集甲烷的理由是
 
，當觀察到
 
的現(xiàn)象，說明氣體已經(jīng)收集滿，蓋上
 
拿出集氣瓶
 
（填“正”或“倒”）放在桌面；收集完畢后，應先
 
（選填序號：“a、熄滅酒精燈”或“b、將導管移開水面”）．

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