【題目】如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．實驗現(xiàn)象是：④比①先變紅，②、③不變紅．由此可得出CO2的相關(guān)性質(zhì)有

A．不能燃燒，也不支持燃燒

B．能與水反應

C．能與氫氧化鈣反應

D．

【答案】B，D補充：密度比空氣的大

【解析】

試題分析：根據(jù)二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答．

A、通過該實驗不能得出二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)，故A錯誤；

B、通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤濕的棉球①、④都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，故B正確；

C、通過該實驗不能得出二氧化碳能與氫氧化鈣反應的性質(zhì)，故C錯誤；

D、通過實驗可知，④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大．

故選：B，D補充：密度比空氣的大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，我們熟悉了許多物質(zhì)。請從①甲烷 ②干冰 ③明礬 ④一氧化碳中，選取相應物質(zhì)的序號填空：

（1）能用來做凈水做絮凝劑的是__________ 。

（2）西氣東輸輸?shù)氖?/span>____________________。

（3）常用于人工降雨的是 _________________。

（4）能與血液中的血紅蛋白相結(jié)合使人中毒的是________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：

（1）A實驗可知氧氣約占空氣總體積的 ．

（2）B中與負極相連試管產(chǎn)生的氣體是 ．

（3）C中現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與．

一、（設(shè)計實驗）

第一小組同學共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置．

（1）你認為合理的是（填編號）

（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是

二、（改進實驗）

第二小組同學設(shè)計了C實驗，優(yōu)點是：

（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于，這可能是由哪幾種原因引起的？ ．

（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的，氮氣約為．能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要．

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ．

（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與 （填序號）有關(guān)．

A．金屬的活動性 B．金屬的導電性 C．金屬的導熱性

（3）下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究．

①在室溫條件下進行圖1所示實驗．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸．通過觀察到 現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動性 ＞ （填元素符號）；還可以觀察到反應在相同時間內(nèi)，兩支長頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是 ．

②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖2下列說法正確的是 （填序號）．

A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量

B．充分反應后，鎂、鐵一定都有剩余

C．充分反應后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加

D．充分反應后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，有關(guān)水的認識正確的是（ ）

A．生活中用活性炭降低水的硬度

B．將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液

C．自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒

D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表除雜質(zhì)所選試劑正確的是

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CaO

CaCO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

B

CO2氣體

HCl氣體

通入NaOH溶液

C

CO2氣體

CO氣體

通過灼熱的CuO

D

NaCl溶液

Na2CO3

加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)．

（1）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣鎂化合物的水通常稱為硬水，家庭中常用 區(qū)分硬水與軟水，家庭中常用軟化硬水的方法是： ．

（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是： ；活性炭的作用是 ；投藥（多為ClO2）的作用是 ．

（3）如圖2是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖．

制作材料：見圖標注，則a是 ，b是 ．

使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和．這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ，需要更換的是膨松棉和 ．

（4）電解水實驗揭示了水的組成．如圖3實驗中得到氧氣的試管是 （填”1“或”2“），寫出實驗室電解水反應的文字表達式 ，電解水過程與水的蒸發(fā)過程微觀本質(zhì)上的區(qū)別是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年4月28日召開的國務院常務會議確定，加快清潔油品生產(chǎn)供應，力爭提前完成成品油質(zhì)量升級任務，清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18），能改善油品質(zhì)量，促進汽油燃燒，大幅減少車輛污染物排放，有效保護大氣環(huán)境．請計算：

（1）異辛烷的相對分子質(zhì)量

（2）異辛烷中碳、氫元素質(zhì)量比

（3）異辛烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）

（4）10噸的異辛烷中含碳元素的質(zhì)量．

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