3．下列關于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．可用作多種用途的電光源B．都是無色無味的氣體
C．不和其他任何物質(zhì)發(fā)生反應D．在空氣中的體積分數(shù)為0.94%

分析 根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)和用途來回答本題，性質(zhì)決定用途，用途反映其性質(zhì)．

解答 解；A、燈泡中充入氖氣會發(fā)出紅光，充入氙氣會發(fā)出白光等所以說稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故說法正確；
B、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，是氦氖氬氪氙氡等氣體的總稱，故說法正確；
C、稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，不易與其它物質(zhì)發(fā)生反應，并不是不能，在一定條件下可以與其它物質(zhì)發(fā)生反應，故說法錯誤；
D、稀有氣體在空氣中的體積分數(shù)為0.94%，故說法正確．
故選C．

點評 通過回答本題知道了稀有氣體的性質(zhì)和用途，要熟練掌握它們．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某同學用如圖所示裝置制取氣體并驗證性質(zhì)．

【實驗】
（1）實驗室用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用裝置E收集氧氣，則氣體應由b端通入（填“a”或“b”）．
（2）關閉K2，打開K1，通入氧氣后觀察到裝置A中木炭燃燒得更劇烈，發(fā)出白光；由此得出氧氣的化學性質(zhì)是具有助燃性（支持燃燒或氧化性）．
（3）關閉K1，打開K2，通入氧氣，裝置C、D經(jīng)檢驗均充滿氧氣后，再關閉K2并撤去裝置B．兩天后，裝置C中鐵絲表面布滿鐵銹，裝置D中不銹鋼絲表面無明顯現(xiàn)象．由此得出不銹鋼絲（填“鐵絲”或“不銹鋼”）的抗腐蝕性較強．
【拓展】
（4）實驗室利用裝置B還可制取二氧化碳氣體，寫出制取該氣體的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗二氧化碳氣體的方法是：將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則為二氧化碳（寫出操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“○”和“●”表示不同元素的原子，以下圖示表示純凈物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是小紅同學用來電解水的簡易裝置圖．請你參與探究并回答下列問題：
（1）電源的A端為正極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗，C、D中兩種氣體的體積比為1：2，發(fā)生該反應的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣該反應屬于分解反應．
（3）你認為水發(fā)生的上述變化是化學變化．
（4）小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)．你認為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過濾．
（5）小紅可以加入肥皂水迅速確定該水是硬水還是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、玻璃棒、燒杯、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤氯化鈉與砝碼的位置顛倒了．
（3）圖③表示的操作步驟是溶解．
（4）如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏�。ā捌蟆被颉捌　保涣咳∷詈眠x擇③的量筒（填序號①10mL ②50mL ③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣的裝置圖請指出并改正圖中的錯誤：
①試管口向上傾斜了，應略向下傾斜
②試管夾夾在試管中部了，應夾在試管中上部
③導管伸入試管內(nèi)過長，應露出膠塞一點即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有：火柴、一張干燥的白紙、一只潔凈的小燒杯、澄清石灰水，設計實驗證明紙張燃燒有水（H2O ）和二氧化碳（CO2 ）生成．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
（1）將白紙撕成小紙條并點燃，用
干冷的燒杯罩住火焰		燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧紙張燃燒有H2O 生成
（2）將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，迅速倒入澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁紙張燃燒有CO2 生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．消防員用滅火器滅火，滅火器噴出某種氣體使火熄滅，同學們紛紛猜想滅火器中裝的使什么氣體？
小明猜想是氧氣．
小剛猜想是氮氣．
小紅猜想是二氧化碳．   老師說三人中有一人的猜想是正確的．
（1）經(jīng)過討論，同學們一致認為滅火器中的氣體不可能是氧氣（填氣體名稱），原因是氧氣有助燃性（或氧氣支持燃燒）．
（2）隨后同學們通過實驗驗證，證明小紅的猜想正確，請寫出同學們的實驗方法和現(xiàn)象將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的應用．下列說法不合理的是（　　）
A．用稀鹽酸可以除鐵銹B．用熟石灰可以改良酸性土壤
C．硫酸銅溶液可以殺菌消毒D．所有的金屬都能與酸發(fā)生置換反應

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