【題目】金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。
(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲,說明金屬具有______性。
(2)實(shí)驗(yàn)室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學(xué)欲驗(yàn)證鋁、鐵和銅的活動性順序,進(jìn)行如下操作:
①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后將鐵片取出,觀察到鐵片上的變化現(xiàn)象是_____,保留試管中的溶液進(jìn)行下一步驟;
②將鋁片插入試管A反應(yīng)后的溶液中,充分反應(yīng)后將鋁片取出,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
結(jié)論:三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是______。
【答案】延展 鐵片表面有紅色固體析出 鋁>鐵>銅
【解析】
(1)金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲,說明金屬具有延展性;
(2)①將足量鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故充分反應(yīng)后將鐵片取出,觀察到鐵片上的變化現(xiàn)象是:鐵片表面有紅色固體析出;
③將鋁片插入硫酸銅溶液中,鋁能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
結(jié)論:鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,有紅色固體析出,說明在金屬活動性順序里,鐵位于銅之前,鋁能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋁和鐵,有黑色固體析出,說明在金屬活動性順序里,鋁位于鐵之前,故三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是:鋁>鐵>銅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)實(shí)驗(yàn)一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是______。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2:溶液有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)實(shí)驗(yàn)三:小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈______色,證明溶液X中有NaOH剩余,實(shí)驗(yàn)中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是______。
(4)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示,圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。圖2中,DE段溫度變化的原因是______。
(反思感悟)(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少,NaOH減少,Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及能量轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),對現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅生銹的條件和銅銹的成分。
(提出猜想)根據(jù)空氣的成分推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計了如下圖所示的5個實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn) | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(解釋與結(jié)論)
(1)猜想與假設(shè)時,同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與N2無關(guān),其理由是__。
(2)得出“銅生銹一定與O2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實(shí)驗(yàn)是____(填編號)。
(3)為驗(yàn)證猜想,圖中實(shí)驗(yàn)⑤中應(yīng)選取的物質(zhì)是____。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是____。
(5)同學(xué)們用如圖裝置檢驗(yàn)銅制品表面的綠色物質(zhì)中含有碳酸鹽, 則A中的物質(zhì)是___,B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有HCl和MgCl2的混合溶液共60g,向混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成的沉淀與加入的10%的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:
(1)與混合溶液中的鹽酸恰好完全中和時消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________克。
(2)上述反應(yīng)中生成的氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量______。
(3)計算反應(yīng)至C點(diǎn)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為C0還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖(夾持儀器等略)。
己知:HC00HH20+C0↑。下列說法錯誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中所需C0可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 氣球的作用是收集尾氣,防止污染空氣
C. 為確保實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)一開始就點(diǎn)燃灑精燈進(jìn)行加熱
D. 此實(shí)驗(yàn)B中黑色粉末變成紅色,C中石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三亞硝酸氮的化學(xué)式為N(NO2)3,是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算:
(1)亞硝酸根NO2-的化合價為-1,則亞硝酸根NO2-中氮元素化合價為_____。
(2)三亞硝酸氮的相對分子質(zhì)量為______。
(3)每個三亞硝酸氮分子中原子的總個數(shù)為______。
(4)76g三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì),其中 D是黑色固體,且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成,E的固體俗稱干冰.①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng).圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
D_________ E_________
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①____________________ ④___________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究過氧化氫的分解反應(yīng),同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)過氧化氫分解放熱。當(dāng)氧氣低于一定濃度時,可燃物無法燃燒。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
初步探究:探究影響過氧化氫分解速率的因素
序號 | 燒杯1 | 燒杯2 | 燒杯3 | 燒杯4 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有 少量白霧出現(xiàn)。 | 5分鐘后,有比較大量的氣泡冒出。 | 立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有白霧。 | 立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有大量白霧。 |
繼續(xù)探究:重復(fù)燒杯1、3、4實(shí)驗(yàn),并分別伸入帶火星木條,如下圖所示。
實(shí)驗(yàn)方案 | 序號 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 燒杯1 | 木條復(fù)燃,燃燒很旺 |
燒杯3 | 木條復(fù)燃,之后火焰變微弱 | |
燒杯4 | 木條復(fù)燃,之后立即熄滅 |
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(結(jié)論與解釋)
(1)寫出燒杯1中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)為證明MnO2和CuSO4能加快過氧化氫的分解速率,應(yīng)增加的對比實(shí)驗(yàn)是_______(填具體操作)。
(3)能證明過氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實(shí)驗(yàn)是_____(填燒杯的數(shù)字序號)。
(4)燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量白霧的原因是_______。
(反思與評價)
(5)燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______。
(6)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制取氧氣來完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的試劑是_______(填字母序號)。
A5%過氧化氫溶液 B10%過氧化氫溶液
C20%過氧化氫溶液 D二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()
A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe
B.向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣
D.向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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