20.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”“鉆木取火”“火上澆油”.

分析 (1)抽薪就是移去可燃物,控制了物質(zhì)的燃燒;
(2)鉆木取火,可以實(shí)現(xiàn)摩擦生熱,提高了溫度;
(3)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可.

解答 解:抽薪就是移去可燃物,控制了物質(zhì)的燃燒,從而實(shí)現(xiàn)滅火,故填:采用清除可燃物的方法滅火.
鉆木取火,可以實(shí)現(xiàn)摩擦生熱,提高了溫度,達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)了燃燒,故填:摩擦生熱,使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
火上澆油是增加了易燃的可燃物,使燃燒更加旺盛,故填:增加易燃物,使燃燒更旺盛;

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件,滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或撤離可燃物的原理進(jìn)行滅火.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.托盤天平使用正確是( 。
A.砝碼用鑷子取用B.右盤放藥品
C.藥品直接放托盤D.某同學(xué)稱取了6.85g藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)第三周期共有非金屬元素5種.
(2)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd(選填選項(xiàng)字母);
a.C和Ne     b.Be和Mg    c.Al和Si      d.F和Cl
(4)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF)可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化硅+氫氟酸→四氟化硅+水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.元素之間的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.在水的電解實(shí)驗(yàn)中,對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣B.產(chǎn)生氫氣體積是氧氣體積的2倍
C.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1D.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)你說一說生產(chǎn)上或生活上使用硬水會(huì)有哪些危害?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.鎂條能在空氣中燃燒,屬于鎂條的(  )
A.物理變化B.化學(xué)變化C.物理性質(zhì)D.化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,當(dāng)收集完所需的氧氣并停止加熱后,對(duì)剩余固體成分的情況進(jìn)行了以下猜想
提出問題:反應(yīng)后的固體成分是什么?
猜想與假設(shè):
甲同學(xué)猜想:剩余固體為氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳混合物
乙同學(xué)猜想:剩余固體為二氧化錳、氧氣
丙同學(xué)猜想:(1)剩余固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物
表達(dá)與交流:說出甲同學(xué)作出猜想的理由是(2)氯酸鉀沒有完全分解.
反思與評(píng)價(jià):甜甜同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,理由一是(3)剩余固體中一定有氯化鉀;理由二是(4)氧氣不是固體;
活動(dòng)與探究:請(qǐng)幫助甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想:先取少量剩余固體于試管中,繼續(xù)(5)加熱,再將(6)帶火星的木條伸入試管,若觀察到(7)帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象,說明甲的猜想是正確的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.以下是小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所必須滿足的條件進(jìn)行的總結(jié).你認(rèn)為是否正確?如果不正確,請(qǐng)說明原因:
(1)必須加熱不正確,用過氧化氫制取氧氣不需加熱
(2)必須使用催化劑不正確,用高錳酸鉀制氧氣時(shí),不須催化劑
(3)必須用排水法收集不正確,也可用向上排空氣法收集
(4)反應(yīng)物中必須含有氧元素正確.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案