某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后,對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】
甲同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學(xué)猜想:溶質(zhì)只有NaCl
丙同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想:溶質(zhì)有 ①
 
.(填化學(xué)式)
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是②
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
有氣體產(chǎn)生丙同學(xué)的猜想正確
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入氯化銅溶液
 
你的猜想正確
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:科學(xué)探究
分析:【作出猜想】如果氫氧化鈉沒有完全反應(yīng),則溶液的中含有氯化鈉和氫氧化鈉,由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng),所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存,可以據(jù)此解答;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,氫氧化鈉溶液可以和氯化銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:【作出猜想】如果氫氧化鈉沒有完全反應(yīng),則溶液的中含有氯化鈉和氫氧化鈉,所以你的猜想為溶質(zhì)為NaCl和NaOH;由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng),所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存,即甲猜想是錯(cuò)誤的.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣體產(chǎn)生,則說明丙猜想是正確的;氫氧化鈉溶液可以和氯化銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,所以取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入氯化銅溶液,若觀察到藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明你的猜想正確.
故答案為:【作出猜想】NaCl和NaOH;由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng),所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體小林猜想正確
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入氯化銅溶液有藍(lán)色沉淀生成你的猜想正確
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意等各種信息資源,聯(lián)系起來綜合分析,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)或數(shù)字表示:
(1)7個(gè)氮原子
 
; (2)鎂離子
 
; (3)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;
(4)鈣原子
 
;(5)2個(gè)鐵原子
 
;(6)n個(gè)氬原子
 

(7)硫元素
 
;(8)地殼中含量最多的元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,下列圖示可以用來表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫,浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.
(1)海水中富含鎂、鈉、氯等,這里的“鎂、鈉、氯”指的是
 
(填元素或原子).
小明收集到一瓶渾濁的海水,進(jìn)行如圖1操作:

(2)操作①應(yīng)選用的裝置是
 
(填圖2序號(hào)),若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填序號(hào),可多選).
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應(yīng)選用的裝置是
 
(填圖2序號(hào)),其原理是利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.
(4)小明取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,則液體D是
 
(填“硬水”或“軟水”).操作③應(yīng)選用的裝置是
 
(填圖2序號(hào)).

(5)保護(hù)水資源,節(jié)約用水是關(guān)鍵,請(qǐng)寫一條節(jié)水措施
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.試回答下列問題:


(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填編號(hào)),收集氨氣應(yīng)選用
 
(填編號(hào)). 為了防止多余的氨氣逸散到空氣中造成污染,可用
 
吸收處理.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,其發(fā)生裝置可選用
 
(填編號(hào)),收集裝置可選用
 
(填編號(hào)),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了.如圖A和圖B所示的實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì).
①該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖A所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
 
,將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,同學(xué)們觀察到前者變渾濁,請(qǐng)寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式:
 
;而后者則無明顯現(xiàn)象,于是提出問題:CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
②為了驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),李明同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖B所示).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.趙虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是
 
.張小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),其理由是
 
,于是補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 
.趙虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入
 
,觀察到
 
現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用不同的原理,請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)從安全節(jié)能的角度,選擇一種方法,寫出其反應(yīng)原理
 
(化學(xué)方程式).
(2)若選擇圖中的裝置,并用混合物來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的方程式是
 
;
(3)此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是
 
;
(4)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,可能原因
 
;
(5)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯(cuò)誤的是( 。
A、冰塊和水混合屬于氧化物
B、過氧化氫屬于化合物
C、潔凈的空氣屬于純凈物
D、液氮屬于單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
一定量二氧化錳中加過氧化氫溶液
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
分解一定量過氧化氫溶液制取氧氣
D、
將水通電電解一段時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)銀元素
 

(2)三個(gè)鉀原子
 

(3)五個(gè)亞鐵離子
 

(4)五氧化二磷
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案