下列對(duì)于氧氣的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)生成了黑色的氧化鐵
C、帶火星的木條一定能在含有氧氣的瓶中復(fù)燃
D、鐵制品生銹離不開(kāi)氧氣
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氧氣能支持燃燒，有助燃性，但不能作燃料解答；
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)氧氣的量必須達(dá)到一定濃度時(shí)，才能使帶火星的木條復(fù)燃解答；
D、根據(jù)已有的鐵生銹的條件解答．
解答：解：
A、氧氣能支持燃燒，有助燃性，但不能作燃料，故A說(shuō)法不正確；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；生成四氧化三鐵，而不是氧化鐵，故B說(shuō)法不正確；
C、氧氣的量必須達(dá)到一定濃度時(shí)，才能使帶火星的木條復(fù)燃，這體現(xiàn)出氧氣的助燃性，故C說(shuō)法不正確；
D、鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，故D說(shuō)法正確；
答案：D
點(diǎn)評(píng)：氧化性和助燃性是氧氣的主要化學(xué)性質(zhì)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一是“助燃性”，不具可燃性，這是一個(gè)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀(guān)示意圖如圖：（說(shuō)明：一種小球代表一種原子）．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B、圖示中共有4種分子
C、該反應(yīng)可能是甲烷燃燒
D、該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用如下裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持儀器已略去）
在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿(mǎn)二氧化碳．
步驟現(xiàn)象分析
①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，一段時(shí)間．木炭粉減少，D有氣泡、石灰水變渾濁且
 
硬質(zhì)玻璃管發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
②點(diǎn)燃B處酒精燈，一段時(shí)間．B處玻璃管內(nèi)
 
以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
具有還原性．
③停止通入二氧化，熄滅A、B兩處酒精燈．C 中
 
/

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作順序錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先加藥品，再檢驗(yàn)氣密性
B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)先加石灰石，再加稀鹽酸
C、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)先使濾紙貼緊漏斗內(nèi)壁，再用玻璃棒引流
D、實(shí)驗(yàn)室制氧氣結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（　�。�
A、氧氣B、稀有氣體
C、氦氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A、煤的燃燒
B、石油燃燒
C、燃放煙花爆竹
D、植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（所有裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫(xiě)出中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
，③
 
．
（2）利用裝置A可制得的常見(jiàn)氣體是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）制取并收集CO2氣體可選用裝置
 
，檢驗(yàn)CO2可用D裝置，氣體從
 
（填b或c）端進(jìn)，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO2 氣體常用方法：
 
．
（4）查閱以下資料回答下列問(wèn)題：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水，密度比空氣大
①實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)是
 
（填“可以”或“不可以”）采用裝置A的，因?yàn)橹迫÷葰馐抢霉腆w與液體混合的反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)室收集氯氣是不可以采用裝置C的（水槽中是水），理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A、
傾倒液體
B、
裝入粉末
C、
加熱液體
D、
讀取體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、收集、干燥等操作時(shí)用到的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)：①
 
 ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳時(shí)，它們的氣體收集裝置均可選擇裝置
 
（填序號(hào)），因?yàn)?div id="x7k1n16" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）若選用順序?yàn)锽→F→D的相關(guān)氣體裝置，在實(shí)驗(yàn)室里制取并收集一瓶干燥氧氣，
①裝置B中，反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為
 
．
②裝置F中，所盛濃硫酸的作用是
 
．
③裝置D中，證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法
 
．
（4）裝置G俗稱(chēng)洗氣瓶，它具有洗氣（除雜質(zhì)）、驗(yàn)氣（檢驗(yàn)氣體）、貯氣（收集氣體）等諸多功能．若選用順序?yàn)锽→G 的相關(guān)氣體裝置，在實(shí)驗(yàn)室里制取并試驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，則
①裝置B中，應(yīng)該盛有
 
（填試劑名稱(chēng)），其反應(yīng)原理為（寫(xiě)化學(xué)方程式）
 
．
②裝置G中，如果盛有
 
（填試劑名稱(chēng)），可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)原理為（寫(xiě)化學(xué)方程式）
 
．
③裝置G中，如果盛有
 
，可以觀(guān)察到
 
，此實(shí)驗(yàn)還探究了二氧化碳具有的另一個(gè)性質(zhì)是
 
．（如果涉及化學(xué)方程式，請(qǐng)寫(xiě)出）

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