【題目】下列研究領(lǐng)域與化學(xué)學(xué)科密不可分的是

A．“神舟”十號飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器（空間站雛形）的對接

B．研制治療“埃博拉”病毒的藥物

C．地震的形成原因

D．今年10月8日晚看到的“紅月亮”的形成原因

【答案】B

【解析】

試題分析：化學(xué)從分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化的科學(xué)，化學(xué)不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)，故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種。按下表中的步驟連續(xù)進(jìn)行實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）。

資料：Ⅰ.相同條件下，等體積的氣體含有相同數(shù)目的分子。

Ⅱ.白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①通過熾熱的木炭，恢復(fù)到原溫度

氣體體積不變

②通過灼熱的氧化銅

固體變?yōu)榧t色

③通過白色的硫酸銅粉末

粉末變?yōu)樗{(lán)色

④通入澄清的石灰水中

石灰水變渾濁

下列關(guān)于該氣體的判斷正確的是

A．一定含有CO2、CO和 H2

B．一定含有H2，一定不含CO2和CO

C．一定含有CO和 H2，一定不含CO2

D．一定含有CO2和 H2，可能含有CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)

C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表所示，下列說法正確的是

物質(zhì)

CO2

O2

H2O

W

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

6

58

5

23

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

10

32

0

物質(zhì)

CO2

O2

H2O

W

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

6

58

5

23

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

10

32

0

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物

C．W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

D．X的值為44

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%的10克CO和CO2 的混合氣體通過足量灼熱CuO后，再使氣體通入足量澄清石灰水中，可生成白色的沉淀的質(zhì)量為

A．15克 B．20克 C．30克 D．40克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；③化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類一定不變；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；⑤由兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物；⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的是

A．①②④ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．N B．CO C．N2 D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年1月28日，中國氣象局預(yù)報與網(wǎng)絡(luò)司針對霾預(yù)警信號標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，首次將PM2.5作為發(fā)布預(yù)警的重要指標(biāo)之一。PM2.5中文名為“細(xì)顆粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三項是霧霾的主要組成，這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。

（1）下列事實能減少PM2.5污染的是

A、實施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

B、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣

C、研制開發(fā)清潔能源汽車，消除機(jī)動車尾氣污染

D、加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量

（2）人們外出時常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進(jìn)入肺部，

口罩所起的作用與化學(xué)中的 原理相似（填實驗操作名稱）。

（3）霧霾防治中，減排是硬指標(biāo)，應(yīng)該重點從控制燃煤和機(jī)動車污染入手。汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料。在控制機(jī)動車污染方面，你能做到的是 (寫一條即可)。

（4）擇機(jī)進(jìn)行人工降雨可減輕霧霾影響。在人工降雨中，可用 作致冷劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理開發(fā)和利用資源，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展，下列做法不合理的是

A．開發(fā)和利用太陽能、水能、風(fēng)能等能源

B．開采出來的石油應(yīng)該經(jīng)過加工后再綜合利用

C．為保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁開采煤、石油和天然氣等化石燃料

D．在汽油中加入適量乙醇制成汽車使用的燃料乙醇汽油

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