1806年英國(guó)化學(xué)家戴維用電解碳酸鈉溶液的方法得到一種新金屬，他對(duì)新金屬作了如下實(shí)驗(yàn)：取一塊該金屬，用小刀切下一小塊，將之投入水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，它在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)出嘶嘶聲，并立刻熔成一個(gè)閃亮的銀白小球，同時(shí)產(chǎn)生大量的氣體，不一會(huì)兒，氣體會(huì)自動(dòng)燃燒起來，請(qǐng)回答：
（1）你認(rèn)為戴維發(fā)現(xiàn)的新金屬可能是
 
，依據(jù)是
 
．
（2）請(qǐng)你歸納該金屬的物理性質(zhì)（寫二點(diǎn)）
 
，
 
．
（3）化學(xué)性質(zhì)
 
，（4）金屬與水反應(yīng)是
 
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．
物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．
解答：解：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，由反應(yīng)物是碳酸鈉，可知該金屬是鈉，依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；
（2）金屬的物理性質(zhì)有：物質(zhì)的硬度、密度、顏色、狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．能用小刀切下一塊說明金屬較軟；能浮在水面上說明金屬的密度比水��；熔成一閃亮的銀白色小球說明金屬是銀白色的；立即熔成一閃亮的銀白色小球說明金屬的熔點(diǎn)低．
（3）化學(xué)性質(zhì)有：該金屬能和水反應(yīng)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
（4）由生成的鈉被熔化可知，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)．
故答案為：（1）Na；質(zhì)量守恒定律；（2）質(zhì)軟；熔點(diǎn)低（或銀白色等）；（3）與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體；（4）放熱．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何根據(jù)具體的描述正確的判斷物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的生活中離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有
 
、
 
、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)，其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的
 
．
（2）防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：
 
．
（3）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家
 
對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究，首先通過實(shí)驗(yàn)證明空氣的主要成分．
（4）初中階段，我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．①寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式）：
 
；
②實(shí)驗(yàn)過程中，燃著的紅磷熄滅后，當(dāng)冷卻至室溫時(shí)，水能進(jìn)入集氣瓶中，其原因是
 
．
③紅磷燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體的主要成分是
 
，請(qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推出該氣體的性質(zhì)（至少寫兩條）
 
、
 
．
④若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些？
 
、
 
（至少寫兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中，下列做法不科學(xué)的是（　�。�
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、印染廠的廢水呈堿性，可加入硫酸進(jìn)行處理
C、蚊蟲在叮咬人的過程中會(huì)分泌出一種酸，可用氫氧化鈉容易讓擦拭
D、新制的松花蛋往往因?yàn)閴A性過重而帶有澀味，食用時(shí)可加適量的食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，下列物品用有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A、塑料保鮮膜B、羊毛衫
C、棉布手套D、蠶絲被

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)充滿空氣的集氣瓶，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的物質(zhì)是（　�。�
A、木炭B、鐵絲C、銅絲D、石蠟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　　）
A、金剛石用做鉆探機(jī)的鉆頭--金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)
B、干冰用于人工降雨--干冰易升華，吸收大量的熱
C、石墨做電極--石墨具有導(dǎo)電性
D、二氧化碳用于滅火--二氧化碳可降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸是一種常用的消毒劑．過氧乙酸是一種無色液體，易溶于水，有強(qiáng)烈刺激性氣味，有腐蝕性，對(duì)人的眼睛、皮膚、黏膜和上呼吸道有強(qiáng)烈刺激作用，易分解成乙酸和氧氣，易爆炸．回答下題：
過氧乙酸的物理性質(zhì)有
 

過氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)有
 

用過氧乙酸進(jìn)行消毒時(shí)，消毒人員應(yīng)采取的防護(hù)措施是（要求答兩點(diǎn)）
 
；
在儲(chǔ)存、運(yùn)輸過氧乙酸時(shí)，你認(rèn)為要注意的事項(xiàng)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、O、C、Cl、Na、Ca等元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填入空格中．
（1）胃液里含有的酸
 
．           
（2）汽水飲料中含有的酸
 
．
（3）可用于改良酸性土壤的堿
 
．   
（4）用作調(diào)味劑和防腐劑的鹽
 
．
（5）用作建筑材料的石灰石
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、冰水混合物B、稀有氣體
C、二氧化碳D、高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案