【題目】用化學(xué)用語表示。
(1)2 個(gè)硫原子_______;4 個(gè)二氧化氮分子_________;甲烷________________。
(2)稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氯化銪的化學(xué)式為 EuCl3,則氧化銪的化學(xué)式為____________。
【答案】 2S 4NO2 CH4 Eu2O3
【解析】(1)元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);2 個(gè)硫原子2S;化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)。4 個(gè)二氧化氮分子4NO2;甲烷化學(xué)式為CH4;(2)化合物的化學(xué)式書寫:顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫在右邊,化合價(jià)的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫;稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氯化銪的化學(xué)式為 EuCl3,則氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正常人胃液的pH在0.9~1.5之間,胃酸(一般以鹽酸表示)過多,則需要治療。一般可用含MgCO3或NaHCO3的藥物治療胃酸過多。這主要是由于 ( )
A.碳酸鎂、碳酸氫鈉都屬于鹽
B.碳酸鎂、碳酸氫鈉都屬于堿
C.Na+ 和Mg2+ 都是人體中的必需元素
D.MgCO3、NaHCO3與胃酸作用生成易分解的弱酸碳酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)好化學(xué),有助于我們科學(xué)地處理和解決生產(chǎn)、生活中的一些問題:
(1)青少年多食用豆類、蝦皮等富含______元素的食物可以有效預(yù)防佝僂病;
(2)利用活性炭的______性可以有效地除去冰箱異味;
(3)將空氣中含量最多的物質(zhì)______(填化學(xué)式)充入食品包裝袋可以延長食品保質(zhì)期;
(4)炒菜時(shí)油鍋著火,可用______的方法撲滅.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆腐是徐州人劉安(公元前179~前122)發(fā)明的。豆腐富含蛋白質(zhì),其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式是C6H13NO2)。下列關(guān)于亮氨酸的說法正確的是
A. 亮氨酸是4種元素組成的有機(jī)物 B. 亮氨酸由22個(gè)原子構(gòu)成
C. 亮氨酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D. 亮氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比是6︰1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題.。
(1)今年我市加大對本地區(qū)水質(zhì)的整治力度,請你說出造成水質(zhì)污染的原因之一:_____。
(2)形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有____________________________。
(3)某校九年級(jí)學(xué)生到郊外野炊,負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是______________;活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們及時(shí)用水把火熄滅,其主要滅火原理是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。下列有關(guān)這三種微粒的說法中,錯(cuò)誤的是
A. 同種原子可能構(gòu)成不同種分子
B. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
C. 蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速率加快
D. 同一元素的兩種微粒,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所需的藥品,其中正確的是( )
A. CO2中有少量HCl氣體(氫氧化鈉溶液) B. NH4Cl中有雜質(zhì)KCl(氫氧化鉀)
C. FeSO4溶液中有雜質(zhì)CuSO4(鐵粉) D. NaCl中有雜質(zhì)MgCl2(氫氧化鈣)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加硫酸銅溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1﹣6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7﹣9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀的化學(xué)式是_____________,請你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式___________________。
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】Ⅰ.氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70℃﹣80℃時(shí)可脫水分解生成氧化銅
Ⅱ.銅酸鈉化學(xué)式:Na2[Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測,理由是___________________。
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想。
猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中;
猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你填寫表中的空格。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許氫氧化銅粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | ________ | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | ____________ | ________ | 猜想二正確 |
【結(jié)論與反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2[Cu(OH)4],該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語填空。
(1)侯氏制“堿”中的“堿”________。 (2)生活中最常用的溶劑__________。
(3)生理鹽水中的“鹽”_________。(4)2個(gè)銨根離子_____________。
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