氧氣是一種
 
顏色
 
氣味的氣體，密度比空氣
 
，因此可用
 
方法收集，它的化學(xué)性質(zhì)
 
，在氧化反應(yīng)中提供氧，具有
 
性，是一種常用的
 
劑．
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣無(wú)色無(wú)味．密度大于空氣的密度；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持燃燒、供給呼吸，是一種常用的氧化劑；氧氣的作用是支持燃燒和供給呼吸．
解答：解：氧氣無(wú)色無(wú)味．密度大于空氣的密度，可用向上排空氣法收集；氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它在氧化反應(yīng)中能供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑，氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用；
故填：沒(méi)有；沒(méi)有；大；向上排空氣；活潑；氧化；氧化．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，③中應(yīng)加入
 
．收集裝置應(yīng)選擇
 
．如用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答出一點(diǎn)即可）．
（5）實(shí)驗(yàn)室也常用B實(shí)驗(yàn)裝置制備氫氣，推測(cè)其反應(yīng)物是
 
（填序號(hào)），
A．金屬鋅粒與稀鹽酸    B．木炭和水在高溫條件下
用E或者F來(lái)收集氫氣，推測(cè)氫氣的物理性質(zhì)是
 
（任寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂、鋅、鐵都能和稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣．足量的鎂、鋅、鐵分別和含氯化氫的質(zhì)量相等的稀鹽酸反應(yīng)，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量
 
．
變式1：質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣的質(zhì)量由多到小的順序是
 
；
變式2：足量的稀鹽酸與鎂、鋅、鐵反應(yīng)，當(dāng)放出的氫氣質(zhì)量相等時(shí)，參加反應(yīng)的鎂、鋅、鐵的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象是
 
，硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是
 
，為什么會(huì)有不同的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素原子的原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素和B元素形成的一種氣體D能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）A、B、C三種元素的名稱：A
 
B
 
C
 

（2）氣體D是
 
，它是由
 
（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1806年，英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打（Na2CO3）中得到一種金屬．他對(duì)這種新金屬作了如下實(shí)驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一小塊，投入水中它浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)；且在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，并立刻融化成一個(gè)銀白色的小球，過(guò)一會(huì)小球逐漸縮小，最后完全消失，得到氫氧化鈉溶液．
（1）電解法制取該金屬的過(guò)程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）該金屬的物質(zhì)性質(zhì)：
①
 
；         ②
 
；
③
 
；         ④
 
；
（3）化學(xué)性質(zhì)
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）3個(gè)鐵原子
 
；
（2）4個(gè)氧分子
 
；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（4）氯化鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容的對(duì)比可以得出一些有趣的規(guī)律，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表內(nèi)容，并回答問(wèn)題．
常見(jiàn)的幾種離子H+、Na+、Mg2+、OH-、SO42-
對(duì)應(yīng)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)+1、+1、+2、-1、-2
所能形成的化合物的化學(xué)式 NaOH、MgSO4
①由前兩行內(nèi)容相比后可得出的規(guī)律是：元素或原子團(tuán)的化合價(jià)數(shù)值往往與其相應(yīng)的離子所帶的
 
數(shù)相等．
②由后兩行內(nèi)容相比后可得出的規(guī)律是：通過(guò)元素或原子團(tuán)的
 
可以確定相應(yīng)的化學(xué)式．
③利用表中的內(nèi)容寫(xiě)出一種正確的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、A是二氧化錳
B、B是過(guò)氧化氫
C、C是氧氣
D、E是氯酸鉀

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