【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下圖裝置,制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________A中儀器X的名稱為___________

2)欲除去制得氣體中混有的氯化氫氣體,常把A裝置與盛有飽和碳酸氫鈉溶液的D裝置連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

3D裝置裝入液體__________(填名稱)可以干燥二氧化碳。

(4)用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從___________端(填a或b)通入,驗(yàn)滿方法是___________

(5)F裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)二氧化碳,其中盛裝的溶液是___________(填名稱),氣體應(yīng)從_____________(填c或d)端通入,其中所裝的液體_____________(填“能”或“不能”)裝滿。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

【答案】 錐形瓶 NaHCO3 +HCl ═ NaCl + CO2↑+H2O 濃硫酸 a 將帶火星的木條放在b處,木條復(fù)燃 澄清石灰水 c 不能

【解析】1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是∶CaCO3+2HCl ═ CaCl2 + CO2↑+H2O A中儀器X的名稱為錐形瓶。(2)欲除去制得氣體中混有的氯化氫氣體,常把A裝置與盛有飽和碳酸氫鈉溶液的D裝置連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3 +HCl ═ NaCl + CO2↑+H2O 。(3D裝置裝入液體是濃硫酸可以干燥二氧化碳。(4)用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a 端通入,驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在b處,木條復(fù)燃。(5)F裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)二氧化碳,其中盛其中所裝的液體是澄清石灰水不能裝滿。反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca﹙OH﹚2 +CO2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)睛本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,原理,收集方法,驗(yàn)滿方法,檢驗(yàn)方法的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)

B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子

D.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成,所以溶液一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬鉬可用于制造火箭、導(dǎo)彈等耐高溫材料。如果鉬鉛礦(PbMoO4)中的鉛元素為+2價(jià),則鉬元素的化合價(jià)為

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的____________________(填儀器字母)進(jìn)行組裝, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)在制取過(guò)程中,離鏡同學(xué)選用 F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化 碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:

_____________,②______________。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳 氣體,可選用上圖所示的 H 裝置和 I 裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:

氣體 →____________________→F。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。______________________

(5)采用上述發(fā)生裝置制取 O2 時(shí),發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡(jiǎn)圖如下,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣,應(yīng)先通入二氧化碳

B. 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥

C. 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率

D. 取過(guò)濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是

A. 100g空氣中有78g氮?dú)?/span>

B. 空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好

C. 醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉

D. 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中與其他之間有著本質(zhì)區(qū)別的是 ( 。

A. 煤的干餾 B. 百煉成鋼 C. 石油分餾 D. 蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定一瓶氯化鈉和碳酸鈉混合物時(shí),做如下實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________;

(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式是_________________________;

(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比是___________;

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),若不考慮溶劑損失,將所得溶液蒸發(fā)15g水,發(fā)現(xiàn)無(wú)晶體析出。此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A.Si B.Fe C.O D.Al

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