【題目】下列變化中與其他之間有著本質(zhì)區(qū)別的是 （ 　）

A. 煤的干餾 B. 百煉成鋼 C. 石油分餾 D. 蠟燭燃燒

【答案】C

【解析】A．煤的干餾過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B．鋼屬于新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C．石油的分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D．蠟燭燃燒是化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成；故答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后，再分別加入100g水，充分?jǐn)嚢�。下列敘述正確的是：

A. 在t1℃時(shí)，所得a，b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液

B. 在t2℃時(shí)，a溶液的濃度大于b溶液濃度

C. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí)，兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí)，b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo) 志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：

（1）圖 A 是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘__________（填“原子”、“分子”、“元素”或“離子”），請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)____________，計(jì)算碘酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì) 量比為____________。

（2）圖 B 是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，被損毀的硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是____________；若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會(huì)顯________________色。該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于 治療胃酸過多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理______________________。

（3）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：①可作復(fù)合肥料的鹽________________；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物 質(zhì)_____________；③可作建筑材料的堿_____________；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下圖裝置，制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________。A中儀器X的名稱為___________。

（2）欲除去制得氣體中混有的氯化氫氣體，常把A裝置與盛有飽和碳酸氫鈉溶液的D裝置連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）D裝置裝入液體__________（填名稱）可以干燥二氧化碳。

（4）用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從___________端（填a或b）通入，驗(yàn)滿方法是___________。

（5）F裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)二氧化碳，其中盛裝的溶液是___________（填名稱），氣體應(yīng)從_____________（填c或d）端通入，其中所裝的液體_____________（填“能”或“不能”）裝滿。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四位同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：

（1）甲組同學(xué)利用數(shù)字化傳感器測(cè)定燒杯中溶液pH的變化過程圖像（如圖）。由圖可知，甲同學(xué)將_____________溶液加入到另一溶液中。若原溶液中滴有酚酞試液，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

（2）乙同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如圖）。根據(jù)溫度隨pH變化的圖像（如圖），判斷該反應(yīng)屬于__________（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。B點(diǎn)比A點(diǎn)的溫度低的原因是_____________。

（3）丙同學(xué)用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出。請(qǐng)寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。若另取該溶液，滴加酚酞試液變紅，_____________（選填“能”或“不能”）說明該氫氧化鈉溶液為部分變質(zhì)。

（4）丁同學(xué)對(duì)本地化工廠廢水池中的氯化氫含量進(jìn)行了測(cè)定（如圖）。取廢水100 g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，通過計(jì)算知道廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本題12分）實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品：Na2CO3固體、CaCO3固體、稀H2SO4、稀HCl、和濃HCl；A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器。（用字母序號(hào)填空）：

（1）制取CO2的發(fā)生裝置選 ，按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作是 。制CO2的裝置還可以用來制取_________氣體，其反應(yīng)原理是：____________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）檢驗(yàn)二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為 。

（3）在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象如下表，由此推知，實(shí)驗(yàn)室用于制取CO2的藥品最合理的是 （填序號(hào)）；反應(yīng)方程式為：_______________________，

反應(yīng)物

①碳酸鈣粉末+稀鹽酸

②碳酸鈉+稀硫酸

③塊狀碳酸鈣+稀鹽酸

④碳酸鈣+稀硫酸

現(xiàn) 象

劇烈，瞬間完成

劇烈，瞬間完成

有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生

很慢，稍后停止

（4）若要制取干燥的CO2，所有裝置的連接順序?yàn)?/span> ；

（5）若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體，要得到純凈干燥的CO2，所有裝置的連接順序?yàn)?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質(zhì)中的一種或幾種，為確定其成分，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶性處理）：

綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)中生成的無色氣體的化學(xué)式是__________；

（2）生成白色沉淀b反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；

（3）無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是__________；

（4）原固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在，該物質(zhì)是__________；

（5）A、B、C、D四種無色溶液中，能用來鑒別稀鹽酸和Ca(OH)2溶液的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是

A．花香四溢——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B．氨水揮發(fā)——分子運(yùn)動(dòng)后分子間間隔增大

C．氫氣燃燒——分子本身發(fā)生改變

D．熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)情況如下圖所示．

（1）當(dāng)加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為N時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式）

（2）試計(jì)算，當(dāng)加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為M時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

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