16．對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
 選項(xiàng) 事實(shí)解釋 
 A 過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分 
 B 不同的酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同解離生成的酸根離子不同 
 C 氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的帶負(fù)電的電子 
 D 酒精需要密封保存酒精分子在不停運(yùn)動(dòng) 
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分別聚集成水、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
B、不同的酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因?yàn)榻怆x生成的酸根離子不同，故選項(xiàng)解釋正確．
C、氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)殡婋x出鈉離子和氯離子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、酒精需要密封保存，是為了分子酒精分子因不斷的運(yùn)動(dòng)到空氣中，造成酒精的浪費(fèi)，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省日照市莒縣九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為方便加入液體藥品，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（2）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。

回答下列問(wèn)題：

?最好選用下圖圖1中_________（選填裝置A、B、C、D）作為氣體發(fā)生裝置制取氨氣 。

?圖2是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥NH3的是______（填 “甲”或“乙”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列操作中正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
稱量氫氧化鈉固體
C．
檢查裝置氣密性		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．紫番薯不但皮是紫色的，里面的肉也是通體茄紫，肉質(zhì)細(xì)膩，水分足，甜而不干，現(xiàn)在已成為餐桌上不可缺少的點(diǎn)心．下面是某�？萍夹〗M對(duì)紫番薯的探究過(guò)程．
【查閱資料】紫番薯呈紫色是因?yàn)閮?nèi)含花青素，花青素易溶于水、酸和堿，不溶于有機(jī)溶劑，有抑制致癌物質(zhì)產(chǎn)生和減少基因突變的作用，對(duì)高血壓等心血管疾病也有預(yù)防作用．
【問(wèn)題】紫番薯中的色素是否可做酸堿指示劑？
【實(shí)驗(yàn)1】①將生紫番薯去皮后切片磨碎，用蒸餾水浸泡；②將生紫番薯浸泡液過(guò)濾得濾液；③取三支試管編號(hào)為A、B、C，并分別倒入2毫升稀鹽酸、濃NaOH溶液、蒸餾水；④分別滴入6滴生紫番薯浸泡液的濾液，結(jié)果A中顯示桃紅色、B中顯示墨綠色、C中顯示淡紫色．
【結(jié)論】紫番薯中的色素可以做酸堿指示劑（填“可以”或“不可以”）．
【拓展】（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟②中需要用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外，還需要用到玻璃棒．
（2）將上述得到的濾液滴到盛有澄清石灰水的試管中，紫色的濾液將會(huì)變墨綠色．
【實(shí)驗(yàn)2】小組成員小紅回家后在吃紫番薯時(shí)突然想到了一個(gè)問(wèn)題，然后用還沒(méi)有吃完的熟紫番薯按實(shí)驗(yàn)1重做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)1完全相同．小紅在吃紫番薯時(shí)，其中的淀粉最初在小紅的口腔處開(kāi)始被消化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．CIO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國(guó)家采用CIO2代替CI2進(jìn)行自來(lái)水的消毒．
（1）ClO2的名稱為二氧化氯；
（2）制取ClO2的微觀過(guò)程如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有硝酸銨、尿素和硫酸銨三種化肥，只用氫氧化鋇溶液即可將它們鑒定開(kāi)來(lái)．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出無(wú)任何現(xiàn)象發(fā)生的化肥的化學(xué)式：CO（NH2）2．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出只有刺激性氣味產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ba（OH）2+2NH4NO3═Ba（NO3）2+2NH3↑+2H2O．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出既有刺激性氣味又有沉淀產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ba（OH）2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化肥中屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．KNO3B．鈣鎂磷肥C．NaH2PO4D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一氧化碳有毒，燃著的煤爐會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒
B．打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出說(shuō)明此時(shí)氣體在水中溶解度變大了
C．為了防止水污染對(duì)人體造成的危害，可長(zhǎng)期飲用“純凈水”
D．做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　　）
A．冰水B．碘酒C．食鹽水D．濃鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案