9.按要求用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白:
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-
(2)約占空氣總體積4/5的物質(zhì)是N2
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O.
(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)約占空氣總體積4/5的物質(zhì)是氮?dú),?xiě)出其化學(xué)式即可.
(3)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水.
(4)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-
(2)約占空氣總體積4/5的物質(zhì)是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為:N2
(3)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O.
(4)氧化鐵中氧元素顯-2價(jià),鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià)可表示為$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故答案為:(1)2OH-;(2)N2;(3)H2O;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.經(jīng)過(guò)探究,該同學(xué)弄清了原因.他在班里向同學(xué)介紹說(shuō):“根據(jù)用鹽酸除去鐵銹有氣泡的現(xiàn)象,我們?cè)谟孟←}酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢(主要成分為CaCO3和Mg(OH)2)時(shí),必須注意控制鹽酸的用量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì).小明為此 開(kāi)展了探究,請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空.
【查閱資料】
①2NaHCO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca(HCO32+Na2CO3═CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO32都能溶與水.
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:小蘇打沒(méi)有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3
假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為Na2CO3
假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為NaHCO3和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)方案】
可選藥品:①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    操作一:取小蘇打樣品少量溶于足
量水后,加入過(guò)量的②(填藥品編
號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作.
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)
濾,并在濾液中加入過(guò)量的④,觀察.
操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作一中有沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
操作二中產(chǎn)生氣泡假設(shè)三成立
【問(wèn)題討論】
有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷.請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理并說(shuō)明理由否;不能判斷是部分還是沒(méi)有變質(zhì)的情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.“●”表示氫原子,“○”表示氯原子,有下列反應(yīng):
根據(jù)以上微觀示意圖,小麗寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.金塔縣第四中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有四瓶無(wú)色氣體,據(jù)實(shí)驗(yàn)管理員說(shuō),它們分別是氧氣、二氧化碳、氮?dú)夂涂諝猓?qǐng)同學(xué)們用已學(xué)過(guò)的知識(shí)將它們一一鑒別出來(lái).寫(xiě)出鑒別的方法和過(guò)程.將燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi),如果木條正常燃燒的是空氣,木條燃燒更旺盛的是氧氣,另外兩瓶使木條熄滅;然后在向另外兩瓶氣體中分別倒入少量澄清石灰水,振蕩后,石灰水變渾濁的是二氧化碳,無(wú)變化的是氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.從2012年春季開(kāi)始,我國(guó)城市檢測(cè)空氣的PM2.5,PM2.5是(  )
A.一種溫室效應(yīng)B.一種毒氣
C.可入肺的細(xì)小顆粒物D.一種看得見(jiàn)的灰塵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.蛋白質(zhì)是組成細(xì)菌的基礎(chǔ)物質(zhì),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命.動(dòng)物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì).一些可溶性的重金屬鹽(如Cu2+、pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽)會(huì)使蛋白質(zhì)喪失生理功能,因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)下列物質(zhì)中,不會(huì)引起人體中毒的是D(填字母)
A.Ba(NO32   B.Pb(NO32   C.CuSO4    D.BaSO4
(2)醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時(shí),病人服用的“鋇餐”中不能含有BaCO3,其原因是BaCO3與人的胃液中含有的少量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生有毒的BaCl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(3)AgNO3遇到蛋白質(zhì)即生成黑色的蛋白銀.某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液,第二天發(fā)現(xiàn)手指上沾染過(guò)AgNO3溶液的皮膚顏色會(huì)黑色.
(4)下面是徐州市某乳業(yè)公司鮮牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字:“配料表:鮮牛奶、阿期巴甜(含苯丙氨酸)、純?nèi)殁}、維生素D;主要營(yíng)養(yǎng)成分(每100mL):脂肪≥3.1g、蛋白質(zhì)≥2.9g、鈣≥0.1g;凈含量:250mL”.那么250mL這種牛奶中含蛋白質(zhì)至少7.25克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?否(填“能“或“否”).
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷同學(xué)猜想成立.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是有充足的氧氣.
D裝置后添加一大氣球的原因是:因?yàn)橐谎趸加卸,所以要收集處理尾氣?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我國(guó)的“神舟五號(hào)”載人飛船已發(fā)射成功,“嫦娥”探月工程也已正式啟動(dòng).據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦-3,氦-3原子核是由1個(gè)中子和2個(gè)質(zhì)子構(gòu)成,氦-3原子核外電子數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案