小紅在家做“粗鹽提純”實驗,對其做法認識中,錯誤的是( 。
A、將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解──粒子在不斷運動
B、溶解時用筷子攪拌──加快溶解速度
C、用自制的凈水器過濾粗鹽水──可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑?/span>
D、實驗時不用一次性塑料杯或紙杯──保護環(huán)境要從身邊的小事做起
考點:氯化鈉與粗鹽提純,物質(zhì)的溶解,過濾的原理、方法及其應用,分子的定義與分子的特性
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:A、根據(jù)粒子是在不斷的運動的,進行分析判斷.
B、根據(jù)溶解時用筷子攪拌的目的進行分析判斷.
C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,據(jù)此進行分析判斷.
D、根據(jù)實驗時使用一次性塑料杯或紙杯,會造成白色污染、浪費資源,進行分析判斷.
解答:解:A、將粗鹽放入水中溶解,是構成粗鹽的粒子是在不斷的運動的,運動到水分子中間去了,故選項說法正確.
B、溶解時用筷子攪拌,能加快溶解的速率,故選項說法正確.
C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾粗鹽水只能除去不溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì),不能將混合物變?yōu)榧儍粑铮蔬x項說法錯誤.
D、如果在實驗時使用一次性塑料杯或紙杯,會造成白色污染、浪費資源,實驗時不用一次性塑料杯或紙杯,符合環(huán)保低碳的理念,故選項說法正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理、注意事項、過濾的原理等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學用語.
(1)2個鐵原子
 

(2)標出三氧化硫中硫的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知原子的核外電子最少的只有
 
層,最多的有
 
層,最外層電子最多不超過
 
個(只有1層的,電子不超過
 
個).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者為混合物,后者為單質(zhì)的是( 。
A、液氧、空氣
B、加碘鹽、水
C、冰水共存物、氮氣
D、空氣、汞

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上,同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設計實驗進行探究.
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常。
【猜想與實驗】
猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等.
實驗I:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣.
(1)實驗操作如圖1所示.
(2)觀察到的現(xiàn)象為
 
,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣.
實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測定其含量.
同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置(B是帶刻度的量氣裝置).
(1)實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
關閉止水夾a~f.
 
裝置的氣密性良好.
打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關閉d,并冷卻到室溫.B中液體進入到A中,B中液體減少500mL.收集500mL氣體.
關閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出.
 
,D中液體為475mL.
反應的化學方程式為
 
關閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷.白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱.呼出的氣體中含有O2
待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f.
 
,D中剩余液體為400mL.
呼出的氣體中含有N2
(2)數(shù)據(jù)處理
呼出的氣體中主要成分的含量
N2O2CO2
體積/mL
 
 
 
體積分數(shù)/%
 
 
 
同學們經(jīng)過3次重復實驗,確認了呼出氣體中的主要成分及其含量.
【實驗反思】
(1)該實驗設計依據(jù)的N2性質(zhì)有
 
(填字母序號).
A.難溶于水       B.不能和NaOH溶液反應
C.無色無味的氣體     D.不能燃燒,也不支持燃燒
(2)實驗Ⅱ操作⑤中,若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù),則所測O2的體積分數(shù)
 
(填“偏小”、“不變”或“偏大”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在試管中加入1-2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到
 
,反應的化學方程式為
 
;然后加入足量的稀鹽酸,觀察到
 
,反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵生銹條件
 
鐵銹的主要成分是
 
,防止鐵生銹的措施(至少兩條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,彈簧秤上掛著一重物A,燒杯中盛有溶液B,試根據(jù)下列要求回答:
(1)若A為鐵塊,B為稀H2S04,將A放入B中,過一會兒,彈簧秤的讀數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”,下同);反應的化學方程式為
 
,
產(chǎn)生的氫氣可以用向下排空氣法收集,其原因是
 
;由于氫氣難溶于水,還可以用
 
收集.
(2)若A為鐵塊,B為硫酸銅溶液,則將A放入B中,過一會兒,彈簧秤的讀數(shù)將
 
,可以發(fā)現(xiàn)鐵塊表面出現(xiàn)
 
色物質(zhì),其反應的方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
A、通電分解水是化學變化
B、水是化合物
C、水分子能保持水的化學性質(zhì)
D、魚能在水中生存是因為水能分解出氫分子和氧分子

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