【題目】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。

1)甲組研究了反應(yīng):2H2+O22H2O,他們從該反應(yīng)中獲取的信息有:

該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣;該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃;

在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;_____。

2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m(前)、m(后)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

乙組實(shí)驗(yàn)中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是_____;

丙組實(shí)驗(yàn)中,m(前)=m(后),乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是_____。

【答案】反應(yīng)的生成物是水(或2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子或該反應(yīng)是化合反應(yīng)。合理即可以) 由于乙裝置是敞口的裝置,產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去 將燒杯改成密閉容器 質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng),因?yàn)楸M的兩種藥品未發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;

【解析】

1)根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析(2)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參加反應(yīng)或有氣體生成的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)。

1)根據(jù)化學(xué)方程式的意義,可知還可體現(xiàn):反應(yīng)的生成物是水(或2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子或該反應(yīng)是化合反應(yīng)。(2)①乙組實(shí)驗(yàn)中,由于乙裝置是敞口的裝置,產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去,所以導(dǎo)致m(前)>m(后;若所用試劑不變,改進(jìn)的方法就是形成密閉空間,將燒杯改成密閉容器;②丙組實(shí)驗(yàn)中,m(前)=m(后),該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng),因?yàn)楸M的兩種藥品未發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】草酸是一種酸,草酸晶體(H2C2O42H2O)易溶于水,熔點(diǎn)較低,加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸(H2C2O4)與氫氧化鈣的反應(yīng):H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O。

(分析討論)

實(shí)驗(yàn)室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO

1)先加熱草酸晶體生成CO、CO2H2O,其化學(xué)方程式是_____;

2)最后用如圖裝置收集CO,氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(選填“a”“b”)。

(實(shí)驗(yàn)反思)

3)甲認(rèn)為如圖中試管口應(yīng)略向下傾斜,老師、同學(xué)討論后一致認(rèn)為裝置是正確的,理由是_____。

4)實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁,乙認(rèn)為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致,丙認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____

(生活鏈接)菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富,但菠菜豆腐同食,易得結(jié)石(主要成分草酸鈣晶體),小組同學(xué)對(duì)草酸鈣晶體的性質(zhì)及組成產(chǎn)生了興趣。

(性質(zhì)探究)按下圖裝置將草酸鈣晶體(CaC2O4·xH2O)樣品高溫加熱,使其完全分解并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。

(問(wèn)題討論)

5B中觀察到_____現(xiàn)象,說(shuō)明反應(yīng)生成了水;

6C、G中澄清石灰水均變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)還生成__________氣體。

7)有同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),并不能得出有一氧化碳生成的結(jié)論。請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

(組成確定)

8)利用熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體(CaC2O4·xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量分解溫度的關(guān)系如圖。

①溫度為200℃左右時(shí),晶體全部失去結(jié)晶水,晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為_____g

②計(jì)算CaC2O4·xH2O中的xCaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量:128),x=_____。

800℃以上時(shí),經(jīng)檢驗(yàn)殘留固體為氧化物,圖中m的值是_____。

④寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?/span>10.0g時(shí)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018513日,我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母開始海試,標(biāo)志著我國(guó)在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。

1)建造航母的特種鋼中含有金屬鈦,構(gòu)成金屬鈦的粒子是_____(填原子、分子離子),工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為:TiF4+2X4HF+2SO3+TiO2,X的化學(xué)式為_____。

2)特種鋼是鐵的一種合金,工業(yè)上可用赤鐵礦和一氧化碳來(lái)煉鐵,化學(xué)方程式為_____

3)航母外殼用涂料覆蓋可以有效防止鋼鐵的銹蝕,原因是_____:除了防止金屬的銹蝕以外,請(qǐng)?jiān)賹懸粭l保護(hù)金屬資源的有效方法或途徑_____。

4)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到目的是_____

A FeSO4溶液、Zn、Cu

B ZnSO4溶液、稀鹽酸、Fe、Cu

C ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

D ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】河水必需經(jīng)過(guò)一系列的處理才能使用。

(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_____。ㄌ畈僮髅Q),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其_____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。

(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

(3)如下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,B試管中收集到的氣體是_____,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生約_____mL氣體。

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. 加入液體B. 氧氣的驗(yàn)滿

C. 液體取用D. 過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鈦元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A、B、C、D四種粒子,共表示___________種元素.

(2)D在反應(yīng)中易_________(得到失去”)電子.

(3)A、B、C、D四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________(填字母).

(4)以上四種粒子中B屬于__________(金屬非金屬”)元素.

(5)鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量是___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化亞銅CuCl是一種難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì)的物質(zhì),廣泛應(yīng)用于治金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuC1的制備流程如下:

1Na2SO3中硫元素的化合價(jià)為_____;

2)“操作X”中需要用到玻璃棒,其作用是_____

3)“濾液”中除了Na+、SO42外,還存在較多的離子是_____(寫離子符號(hào));

4)“反應(yīng)“中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+Na2SO32CuCl+2NaCl+SO3,產(chǎn)生的SO3可與水化合生成一種常見(jiàn)的酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_____(寫化學(xué)式);

6)可用“水洗”的原因是_____!按枷础钡哪康氖_____,防止洗滌過(guò)程中氯化亞銅變質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題。

(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和___________。

(2)推廣使用天然氣可以減小污染,天然氣的主要成分是_____(用化學(xué)式表示);物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為X + 3O22CO2+ 3H2O,則X的化學(xué)式為_________。

(3)開發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。下列利用了新能源的是______(填字母)

A.太陽(yáng)能飛機(jī) B.柴火取暖 C.風(fēng)力發(fā)電

(4)下列做法可以減少環(huán)境污染的是____________。

A.汽車限號(hào)行駛 B.垃圾分類回收

C.減少化石燃料使用 D.倡導(dǎo)節(jié)約用水

(5)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。

①出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象的是_________。

A.Y型試管中的白磷 B.Y型試管中的紅磷

C.燒杯底部的白磷

②燃燒著的磷會(huì)逐漸熄滅,則可能的原因是__________________

③該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒的條件是_________________。

④請(qǐng)寫出磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物略去)。

1)如果A、B組成元素相同,B常溫下為液體。則C_____

2)如果A為黑色固體,B為有毒氣體。則A化學(xué)式為_____B的用途_____。

3)如果AB、C都是金屬,A元素在地殼中含量排第四且B為紅色。則反應(yīng)①的現(xiàn)象是_____;A、B、C三者的金屬活動(dòng)性順序從大到小的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案