“神舟七號(hào)”飛船的太空艙里,NiFe2O4可用來促進(jìn)航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變,則在這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中NiFe2O4 起
 
 作用.
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:空氣與水
分析:解題時(shí)要注意有效信息的捕捉,在題干中題目特別強(qiáng)調(diào)NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,據(jù)此結(jié)合催化劑的概念進(jìn)行分析判斷.
解答:解:“神舟七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,NiFe2O4是該反應(yīng)的催化劑,則在這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中NiFe2O4 起催化作用
故答為:催化.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握催化劑的特征(一變二不變:改變化學(xué)反應(yīng)速率、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變)并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào),此化學(xué)符號(hào)是( 。
A、H2O2
B、O3
C、ClO2
D、NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化
鐵釘生銹
 
  鐵釘受熱融化
 
  咬碎食物
 

消化食物
 
 火柴折斷
 
 火柴點(diǎn)燃
 

蔗糖溶解在水中
 
            蔗糖加熱變黑
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是( 。
  選項(xiàng)    物質(zhì)  雜質(zhì)    試劑或方法
    A   NaCl 固體  泥沙  加水溶解、過濾、蒸發(fā)
    B   KCl 溶液  K2CO3  滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀
    C   NaCl 溶液稀鹽酸  適量的K2CO3溶液
    D   N2  O2  通過紅熱的銅粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年我國汽車年產(chǎn)銷量達(dá)1500萬輛,2010年1月份的產(chǎn)銷量更是高達(dá)170萬輛,隨之而來的就是能源的急劇短缺,乙醇汽油的使用可以緩解石油危機(jī),從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.下列生產(chǎn)或使用過程中不涉及化學(xué)變化的是:( 。
A、甜菜的生長
B、蔗糖的發(fā)酵
C、乙醇的蒸餾
D、乙醇的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,與其他三個(gè)過程變化不同的是( 。
A、用蒸餾的方法將硬水軟化
B、用汽油去油污
C、用氯氣殺菌消毒
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成,是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法,研究水的組成就是利用了這種方法,電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:
(1)和正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是
 
,和負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是
 
,它們的體積比為
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣可選用AC或AD組合,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

收集氧氣選用D裝置,理由是
 
;若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
石灰水
 
稀鹽酸
 
硫酸銅溶液
 
酒精溶液
 

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