【題目】“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景．下列從微觀角度對(duì)“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是（ ）
A.微粒的體積小、質(zhì)量輕
B.微粒間有空隙
C.微粒在不斷運(yùn)動(dòng)
D.溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)越快

【答案】D
【解析】解：花氣襲人說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，知驟暖說明氣溫升高，分子運(yùn)動(dòng)加快，所以“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)越快． 故選：D．
根據(jù)花氣襲人說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，知驟暖說明氣溫升高，分子運(yùn)動(dòng)加快進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)．有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如圖所示．

已知：碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物，這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng)．但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

0

40

80

Ca（OH）2溶解度/g

0.187

0.141

0.094

Ba（OH）2溶解度/g

1.67

8.22

101.4


（1）寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）除了水之外，進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是和 ， 請(qǐng)你推測(cè)分離池中操作②的方法是（選填“A”或“B”）．
A．降溫，過濾；B．加熱，過濾
（3）寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式：；
（4）以下相關(guān)說法正確的是 ．
A.對(duì)礦石進(jìn)行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分反應(yīng)
B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C.焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)
D.廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣，是為了保護(hù)環(huán)境，同時(shí)充分利用原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na、Cl五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①人體胃液中含有的酸；②天然氣的主要成分；
③能供給呼吸的氣體；④發(fā)酵粉的主要成分小蘇打 ．
（2）2016年3月20日無錫國際馬拉松賽事的口號(hào)是：“人在畫中跑”，這幅美麗的畫卷指
的就是太湖．某同學(xué)對(duì)太湖水的水樣進(jìn)行了相關(guān)研究．
①可以采用來測(cè)定湖水的酸堿度．
②自制簡易凈水器凈化湖水，其中活性炭起到和過濾的作用．
③日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是 ．
④如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣： ．
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）在高溫下煉鐵： ．
（4）甲烷在空氣中燃燒： ．
（5）鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)： ．
（6）苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì)： ．
（7）消石灰放在空氣中變質(zhì)： ．
（8）硫酸和燒堿反應(yīng)： ．
（9）硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)： ．
（10）氯化鈉溶液和硝酸銀溶液： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是（ ）
A.氮?dú)庾鰺襞荼Ｗo(hù)氣
B.用銅做導(dǎo)線
C.汽油做燃料
D.用氧氣急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.糧食釀酒
B.干冰升華
C.光合作用
D.食物消化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法合理的是（ ）
A.用小蘇打除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸
B.用白醋長時(shí)間浸泡鋁壺內(nèi)的水垢
C.用食鹽除去鐵鍋內(nèi)的油污
D.用燃著的火柴檢查煤氣罐是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示．
①甲是；
②在氨氣、金剛石和硫酸銅三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ．
（2）根據(jù)如圖2的信息填空：甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ， 鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 ， 丙圖所示粒子符號(hào)是 ．
（3）甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖3，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某初三年級(jí)的同學(xué)正在籌備畢業(yè)晚會(huì)，預(yù)定有以下飲料，其中不屬于溶液的是（ ）
A.啤酒
B.酸奶
C.礦泉水
D.可口可樂

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