【題目】某興趣小組的同學(xué)們?cè)谧鲣\與硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),無(wú)意中滴入幾滴硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)鋅粒表面產(chǎn)生的氣泡速度明顯加快,且表面附著有紅色物質(zhì)。該現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣。
小明同學(xué)提出猜測(cè):硫酸銅溶液可能是該反應(yīng)的催化劑。其他同學(xué)不同意他的猜測(cè),原因是______。
(提出問(wèn)題)硫酸銅溶液的體積對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率有影響嗎?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))室溫下,興趣小組的同學(xué)們將過(guò)量且表面積相同的鋅粒,分別加入到5份10mL10%的稀硫酸中,并在每份中加入不同體積的3%的硫酸銅溶液和水,記錄獲得相同體積的氫氣所需的時(shí)間,從而確定產(chǎn)生氣體的速率。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀硫酸體積(mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
硫酸銅溶液(mL) | 0 | 2 | V | 7 | 10 |
水(mL) | 10 | 8 | 5 | 3 | 0 |
收集10mL氫氣所需時(shí)間(s) | 26 | 20 | 14 | 10 | 31 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論與反思)
(1)上表中V=______,實(shí)驗(yàn)中加入水的目的是______。
(2)由實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的影響規(guī)律是______。
(3)寫(xiě)出鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(4)除了測(cè)量收集等體積氫氣所需的時(shí)間外,還可以通過(guò)測(cè)量______的方法比較鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。
(繼續(xù)探究)小明認(rèn)為是硫酸銅溶液中的某些粒子影響了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。
(提出猜想)猜想一:銅離子影響了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。
猜想二:______影響了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。
猜想三:______影響了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))針對(duì)猜想一,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______ | ________ |
【答案】硫酸銅和鋅發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 5 保證每組反應(yīng)中溶液體積相同 隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢 相同時(shí)間收集的氣體體積 硫酸根離子 水分子 向裝有完全相同的鋅粒的兩支試管中中分別加入10mL10%的稀硫酸,再分別加入等體積、等濃度的硫酸銅溶液和稀硫酸溶液,記錄獲得相同體積的氫氣所需的時(shí)間 加入硫酸銅溶液的試管中收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間較短。
【解析】
因?yàn)殇\表面附著有紅色固體,說(shuō)明鋅和硫酸銅發(fā)生了置換反應(yīng)生成了銅,反應(yīng)前后,硫酸銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變,故硫酸銅不是催化劑;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論與反思:
(1)要對(duì)比試驗(yàn)效果,除了反應(yīng)物質(zhì)的量不一樣以外,要保證其它條件相同,探究硫酸銅量的影響,每組稀硫酸的量要保持相同,六組反應(yīng)的總體積也應(yīng)該相同,而硫酸銅溶液和水的總量應(yīng)相同,第1組中硫酸銅0mL,水為10,那么總量為10mL,則V=10mL-5mL=5mL.故答案為:5;保證每組反應(yīng)中溶液體積相同。
(2)由表中數(shù)據(jù)變化規(guī)律可知,隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢。故答案為:隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢。
(3)鋅與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,故答案為:;
(4)通過(guò)測(cè)量相同時(shí)間收集的氣體體積的方法也可比較鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。故答案為:相同時(shí)間收集的氣體體積。
提出猜想:
因?yàn)榱蛩徙~溶液中含有銅離子、硫酸根離子和水分子,因此硫酸根離子和水分子也可能影響鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。故答案為:硫酸根離子;水分子;
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故答案為:實(shí)驗(yàn)操作:向裝有完全相同的鋅粒的兩支試管中中分別加入10mL10%的稀硫酸,再分別加入等體積、等濃度的硫酸銅溶液和稀硫酸溶液,記錄獲得相同體積的氫氣所需的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:加入硫酸銅溶液的試管中收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間較短。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月9日,我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價(jià)為______。
(2)鈦鎳形狀記憶合金可制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____,X的數(shù)值是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“失去”或“得到”)電子。
(3)“高分五號(hào)”是我國(guó)首顆對(duì)大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星。
①上述四種氣體可以造成酸雨的是_____(寫(xiě)一種)。
②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,反應(yīng)微觀示意圖如圖,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學(xué)校化學(xué)興趣小組為了測(cè)得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(2)計(jì)算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有CO2、N2、O2三種無(wú)色氣體,進(jìn)行鑒別。
(1)可用澄清石灰水先鑒別出其中一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程成為______;
(2)剩余兩種氣體可用________區(qū)分。
(3)三種氣體化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下完全反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 12 | 15 | 待測(cè) |
已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為N,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2N,下列推理正確的是( )
A. 反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9 g
B. 反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1
C. 反應(yīng)后生成15 g Z
D. X與Q反應(yīng)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒,說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷
B.實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1
C.實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會(huì)熄滅
D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并且周?chē)鷾囟冗_(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________,鈣元素的原子序數(shù)為____________;
(2)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_____________(填序號(hào));
(3)B粒子的化學(xué)性質(zhì)與A.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào));
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng):___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣若選用發(fā)生裝置__________________(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)若用F裝置收集氧氣,判斷已收集滿的方法是:___________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用發(fā)生裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:___________________。若用G裝置收集氫氣,則氣體就從__________________(填a或b)端通入。
(5)某同學(xué)檢查裝置C (如上圖所示)氣密性時(shí),打開(kāi)分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣。他的判斷是_________________(填“正確”或“不正確”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱
B. 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱
C. 制取并收集純凈的CO2
D. 驗(yàn)證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)
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