【題目】201859日,我國高分五號衛(wèi)星發(fā)射成功。

(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為______。

(2)鈦鎳形狀記憶合金可制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____,X的數(shù)值是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“失去”或“得到”)電子。

(3)“高分五號是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測的衛(wèi)星。

①上述四種氣體可以造成酸雨的是_____(寫一種)。

②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,反應(yīng)微觀示意圖如圖,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

【答案】+7 58.69 2 失去 二氧化硫或二氧化氮

【解析】

1)在高氯酸鉀(KCIO4)中鉀元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,根據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為零,,可求出其中氯元素的化合價為+7;

2)由鎳元素在元素周期表中的信息可知,鎳元素的相對原子質(zhì)量為58.69;在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),可推出X的數(shù)值是28-2-8-16=2,由于鎳原子最外層電子數(shù)小于4個,因此在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子;

3)①在二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷中能形成酸雨的氣體是二氧化硫、二氧化氮,分別可形成硫酸型酸雨和硝酸型酸雨;

②由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖分別寫出反應(yīng)物與生成物的化學(xué)式,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。

【進(jìn)行實驗】

同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8℃)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點燃

______

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗B,乙中現(xiàn)象為_______________

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2 。

(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

【反思改進(jìn)】

(4)同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達(dá)到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________。

(5)同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)一步猜測,實驗F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的驗方案為:取少量固體混合物________。

(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是(填實驗序號)______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)寫出圖1標(biāo)號儀器的名稱:_____、②_____。

(2)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;收集得到較純凈的氧氣選_____(填序號)。

(3)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:CaO()+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2。結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):若選擇上述反應(yīng)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理,則選用圖1中的_____作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,_____作為反應(yīng)的收集裝置。

(4)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實驗是_____(填字母)

a 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列方框圖簡答:

A、B、C、DE是初中化學(xué)常見的五種不同的物質(zhì),A是常見的溫室氣體,E是生活中應(yīng)用最廣泛的金屬,這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示,圖中表示能相互反應(yīng),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,(部分 反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

1)寫出D的化學(xué)式:_________________。

2AB的基本反應(yīng)類型是_________________

3)寫出C→A的化學(xué)方程式_________________。

4CE該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知固體混合物A是由氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鋇中的兩種或幾種組成;另有固體混合物B是由氯化銨、硝酸鎂、氯化銅中的兩種或幾種組成。按下圖所示進(jìn)行實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。

試根據(jù)實驗過程判斷,填空:

1)若將氣體C和氣體G分別通入紫色石蕊試液后,試液變紅,原氣體是__________(寫化學(xué)式);

2)混合物B中一定含有___________(寫化學(xué)式)

3)沉淀F的組成可能有_________種(填寫數(shù)字);

4)無色溶液H中一定含有的金屬陽離子是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究小組對氯酸鉀熱分解進(jìn)行以下探究。

[探究一]第一小組通過氧氣傳感器進(jìn)行探究,繪制出氧氣濃度隨溫度的變化如圖所示。

查閱資料:KClO3的熔點約為356°C,MnO2的分解溫度約為535°C,用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400°C左右,從圖中可知,KClO3分解溫度_____(填“>”、“=”或“<”)其熔點。在KCIO3分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____。

[探究二]第二小組發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣。于是,按下表進(jìn)行實驗探究,并測定分解溫度。

實驗編號

實驗用品

分解溫度

3.0g氯酸鉀

580

3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳

350

xg氯酸鉀和1.0g氧化銅

370

(1)實驗3x的值應(yīng)為_____;由對比實驗____(填標(biāo)號),證明氧化銅也會加快氯酸鉀的分解,但催化效果更好的物質(zhì)是_____。

(2)在探究“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀分解速率關(guān)系”時,得出有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下:

氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時間(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

分析數(shù)據(jù):氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時,反應(yīng)速率最快。因此,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_____ (填“是”或“不是”)越多越好。

[探究三]第三小組利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體略帶顏色,并有刺激性氣味。

提出問題:生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質(zhì)?

查閱資料:①常溫下,氯氣是黃綠色、二氧化氯是黃色,都有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體;

②二氧化氯具有強(qiáng)氧化性,可與硫酸錳溶液反應(yīng)生成不溶于水的二氧化錳,而氯氣不能。

提出假設(shè):

假設(shè)1:含有氯氣;假設(shè)2:含有二氧化氯。

設(shè)計實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

____

_____

假設(shè)2正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的含量,進(jìn)行如圖所示的實驗。根據(jù)以下信息回答下列問題:

1)寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

2)根據(jù)已知條件列出求解生成硫酸鋅質(zhì)量(X)的比例式_____;

3)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

4)若要使所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,需加入水的質(zhì)量為_____;

5)若用98%的濃硫酸配制所用的稀硫酸,則需要濃硫酸的質(zhì)量為_____

6)若工業(yè)上用含Cu2S 80%的輝銅礦111t(煉制過程中輝銅礦的損失率為20%),能煉出上述黃銅的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題。

(1)寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。

(2)BC裝置均可作為常見的氣體發(fā)生裝置,B裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。請簡述使B裝置中反應(yīng)停止的原理_____

(3)可用D裝置采用排空氣法收集氫氣,請在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。____

(4)康康同學(xué)用石灰石和濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,并用pH傳感器測得乙燒杯中溶液的pH。隨通入時間的變化曲線如圖所示。

D點所得溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式為____。

BC段發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(5)除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2Na2SO4雜質(zhì)的操作有①溶解 ②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液 ③過濾 ④加適量的鹽酸 ⑤蒸發(fā)結(jié)晶,過濾后濾液中的溶質(zhì)有___種,請寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(6)稱取25g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入量稀鹽酸充分反應(yīng)后得到二氧化碳?xì)怏w8.8g。計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)們在做鋅與硫酸反應(yīng)制取氫氣時,無意中滴入幾滴硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)鋅粒表面產(chǎn)生的氣泡速度明顯加快,且表面附著有紅色物質(zhì)。該現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣。

小明同學(xué)提出猜測:硫酸銅溶液可能是該反應(yīng)的催化劑。其他同學(xué)不同意他的猜測,原因是______。

(提出問題)硫酸銅溶液的體積對鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率有影響嗎?

(設(shè)計實驗)室溫下,興趣小組的同學(xué)們將過量且表面積相同的鋅粒,分別加入到510mL10%的稀硫酸中,并在每份中加入不同體積的3%的硫酸銅溶液和水,記錄獲得相同體積的氫氣所需的時間,從而確定產(chǎn)生氣體的速率。

實驗編號

1

2

3

4

5

稀硫酸體積(mL

10

10

10

10

10

硫酸銅溶液(mL

0

2

V

7

10

水(mL

10

8

5

3

0

收集10mL氫氣所需時間(s

26

20

14

10

31

(實驗結(jié)論與反思)

1)上表中V=______,實驗中加入水的目的是______。

2)由實驗可知,硫酸銅溶液對鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的影響規(guī)律是______。

3)寫出鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

4)除了測量收集等體積氫氣所需的時間外,還可以通過測量______的方法比較鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。

(繼續(xù)探究)小明認(rèn)為是硫酸銅溶液中的某些粒子影響了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。

(提出猜想)猜想一:銅離子影響了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。

猜想二:______影響了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。

猜想三:______影響了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的速率。

(進(jìn)行實驗)針對猜想一,請設(shè)計一個實驗驗證。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_______

________

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同步練習(xí)冊答案