分析 (1)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)和質(zhì)量守恒定律分析解答即可;
(2)根據(jù)圖示中微粒變化情況分析解答;
(3)根據(jù)化學(xué)變化中分子會分開而后原子再進行重新組合分析解答.
解答 解:(1)由A→B是分子的分開過程,故B中應(yīng)該是原子數(shù)目與A中的相同,所以補充兩個氫原子,相關(guān)粒子圖形為:
(2)由微粒的變化可知,此變化中參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比是2:1.
(3)由反應(yīng)的微觀模擬圖可知,由A到B變化的實質(zhì)是:在點燃的條件下氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子.
故答案為:(1)補充2個氫原子;
(2)2:1;
(3)在點燃的條件下,氫分子分解為氫原子,氧分子分解為氧原子,每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子.
點評 此題是對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)變化是分子的分開原子的重新組合的過程;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量的稀硫酸,過濾 |
B | NaCl溶液 | NaOH溶液 | 加入適量CaCl2溶液,過濾 |
C | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加過量碳酸鈣,過濾 |
D | CaO | CaCO3 | 加入適量稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng):黑色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體 | |
B. | 碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng):溶液中產(chǎn)生氣泡 | |
C. | 氫氣在空氣中燃燒:無色氣體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,放熱 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒:銀白色固體燃燒,生成白色固體氧化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液 | |
B. | 把金屬鋁放入硫酸銅溶液中 | |
C. | 等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng) | |
D. | 向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 物 質(zhì) | 選用試劑 | 操 作 |
A | N2(O2) | 銅網(wǎng) | 氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng) |
B | 蛋白質(zhì)固體(蔗糖) | H2O、 飽和(NH4)2SO4溶液 | 溶解、鹽析、過濾、 洗滌、低溫干燥 |
C | NaOH固體(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 加入適量的鹽酸,蒸發(fā) |
D | CaCl2溶液(KCl) | ①K2CO3溶液 ②稀鹽酸 | 先加入過量試劑①,過濾洗滌;再向濾渣中加入適量試劑② |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 鑒別氧氣和二氧化碳 | 將集氣瓶倒立在水槽中,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 加入稀鹽酸 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序 | 將三種金屬分別放入稀硫酸中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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