碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有
 
(填字母序號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料;B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.具有吸附性      B.可重復(fù)使用       C.可處理海上石油泄漏.
考點(diǎn):常見能源的種類、能源的分類,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,幾種常用的滅火器
專題:化學(xué)與能源,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)煤、石油和天然氣都屬于不可再生能源;
(2)根據(jù)二氧化碳滅火的原理進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)題目中信息可知碳海綿的性質(zhì)和用途進(jìn)行解答.
解答:解:(1)煤、石油和天然氣都屬于不可再生能源;
(2)A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料,故A正確;
B.二氧化碳密度比空氣大,可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,從而起到滅火的作用,故B正確;
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,但是可燃物的著火點(diǎn)是不變的,不能降低,故C錯(cuò)誤;
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2 
 440℃ 
.
高壓
C+2Na2CO3
(4)A、“碳海綿”具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力,所以具有吸附性,故A正確;
B、將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀,所以可重復(fù)使用,故B正確;
C、碳海綿對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力,所以可處理海上石油泄漏,故C正確.
故答案為:(1)不可再生;
(2)A、B;
(3)4Na+3CO2 
 440℃ 
.
高壓
C+2Na2CO3;    
(4)A、B、C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了溫室效應(yīng)的問題.環(huán)境問題是考試中常出現(xiàn)的熱門考點(diǎn),了解各種環(huán)境問題的產(chǎn)生以及對(duì)應(yīng)的防治措施是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化銦錫是制作觸摸屏的重要材料,它由氧化錫和氧化銦熔融而成.氧化銦(In2O3)中,銦元素(In)的化合價(jià)為(  )
A、0B、+2C、+3D、+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2時(shí),如用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
 
(填①或②)通入.
(4)氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(如圖是初中化學(xué)常見的一些單質(zhì)和化合物之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系.A是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,G能供給呼吸.

(1)I是暗紫色固體,I→G的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)A→G可通過
 
作用來(lái)實(shí)現(xiàn).
(3)C、H、J中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳通入水中后的溶液中溶質(zhì)和溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年9月29日,“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭,將中國(guó)全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空,為在太空建立中國(guó)空間站打下基礎(chǔ).
(1)在對(duì)太空的探索過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì),其中屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式).
(2)火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染.
①完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4═3
 
+4H2O
②通過此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的收集裝置是C 或
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若將紅熱的鐵絲放入氧氣中,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都有著廣泛的應(yīng)用.
(1)氯化鈉溶液中的溶質(zhì)是
 
(填名稱或化學(xué)式均可).
(2)配制100克0.9%的生理鹽水,需要的儀器為藥匙、托盤天平、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(3)下表是NaCl和NH4Cl在不同溫度下的溶解度表,根據(jù)下表回答問題
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4 Cl29.437.245.855.265.677.3
①如圖 60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50gNaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,得到飽和溶液的是
 
溶液.(填寫燒杯的編號(hào))
②采用一種方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變  B.溶劑質(zhì)量一定變大  C.溶劑質(zhì)量可能變大
D.溶液質(zhì)量可能不變  E.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你填空
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是
 
;
(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 

(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是
 
;
(4)市場(chǎng)上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等.這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指
 
 (選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”);
(5)做饅頭時(shí),面團(tuán)發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生一些酸,當(dāng)加入適量純堿后,會(huì)產(chǎn)生
 
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.

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