【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒條件，得到如下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．

能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（　�。�

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

【答案】D

【解析】

A、①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒。二者都不燃燒，無(wú)法說(shuō)明任何問(wèn)題，故不符合題意；

B、①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。限制的條件不同，不能說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要接觸空氣，故不符合題意；

C、②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定溫度，故不符合題意；

D、③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要接觸空氣，故符合題意。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，三者之間的轉(zhuǎn)化也均為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)。如圖是它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另外一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）若甲是一種紅色單質(zhì)，則甲的化學(xué)式是____，乙→丙的現(xiàn)象是____。

（2）若甲的相對(duì)分子質(zhì)量比乙小18，則甲→乙的基本反應(yīng)類型是____，丙的物質(zhì)類別是____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（3）若甲→乙的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，則甲→乙的化學(xué)方程式是____，檢驗(yàn)乙中陰離子需要的試劑是____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì)，其說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

C. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

D. 等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)變化的化學(xué)表達(dá)式，并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

化學(xué)反應(yīng)

文字表達(dá)式

現(xiàn) 象

鎂帶在空氣中燃燒

______

______

將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水

______

______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）P點(diǎn)的含義是___________________。

（2）在t1℃時(shí)，將20g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，得到溶液的質(zhì)量為________。

（3）將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是________。

（4）若A中混有少量B時(shí)，最好采用___________的方法提純A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響固體溶解性的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)組別

第一組

第二組

第三組

實(shí)驗(yàn)溫度

20℃

20℃

20℃

20℃

80℃

20℃

溶劑種類

水

酒精

水

水

水

水

溶劑質(zhì)量

20g

20g

10g

10g

10g

10g

固體種類

A

A

A

B

A

B

加入固體質(zhì)量

10g

10g

10g

10g

10g

10g

溶解固體質(zhì)量

6.2g

0g

——

3.6g

10g

3.6g

①觀察三組實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出第二組實(shí)驗(yàn)中缺失的數(shù)據(jù)：_____．

②分析上表，第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是_____；

由上述實(shí)驗(yàn)可知，影響固體溶解性的因素是_____（填序號(hào)）；

a．溫度 b．加入溶劑種類 c．加入溶劑質(zhì)量 d．加入固體種類 e．加入固體質(zhì)量

③由實(shí)驗(yàn)組別中的_____（填“第一組”、“第二組”或“第三組”）可知，20℃時(shí)固體A的溶解性_____（填“＞”、“﹦”或“＜”）固體B的溶解性．

④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推論正確的是_____（填序號(hào)）．

Ⅰ 20℃時(shí)，B的溶解度為36g/100g水

Ⅱ 20℃時(shí)，A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%

Ⅲ 第三組實(shí)驗(yàn)中，80℃時(shí)A的溶液可能是飽和溶液

Ⅳ A的溶解性大于B的溶解性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“----”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為_________，A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）若A為人體胃酸的主要成分，D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)。則C物質(zhì)的類別_________（填“一定”或“不一定”）為氧化物；A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取和氣體性質(zhì)的探究。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____________；②________________。

（2）圖示裝置A對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是________________、___________。

（3）小紅所在的小組進(jìn)行的是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究。

提供的藥品有：塊狀石灰石、濃鹽酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈉粉末。從制取和收集的角度分析，一般選擇的藥品是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。從上面的裝置中選取合適的裝置，組裝一套制取二氧化碳的裝置______（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體B的成分是___________，溶液C一定含有的溶質(zhì)是_____________。

（2） 實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作I時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需_____________。

（3）反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（4）反應(yīng)④一般控制在低溫30℃左右進(jìn)行，這與K2FeO4的物理性質(zhì)有關(guān)，猜測(cè)K2FeO4的物理性質(zhì)是__________。

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