【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做的一點(diǎn)改進(jìn)是_____。若用裝置D收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí),便可開(kāi)始收集。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)你另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_____

3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_____;如圖F向裝滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。

【答案】A 在試管口塞一團(tuán)棉花 氣泡連續(xù)均勻冒出 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 防止高溫熔融物落下,使集氣瓶底部受熱不均而炸裂 軟塑料瓶變癟

【解析】

1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣,屬于固體加熱型,選擇裝置A來(lái)制取,為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團(tuán)棉花;用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛排出的是裝置內(nèi)的空氣,應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集;

2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;G裝置的優(yōu)點(diǎn)是:隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

3)玻璃是熱的不良導(dǎo)體,鐵和氧氣燃燒生成高溫的熔化物,所以實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;二氧化碳能溶于水,使軟塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下塑料瓶變癟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[化學(xué)式:CONH22]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下:

1)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有___(填化學(xué)式)。

2)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中AB的質(zhì)量比為_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶無(wú)色液體 A 和一包固體混合物 B,小瑾同學(xué)想探究它們各自的成分組成。已知樣品 A 中可能含有 KNO3、HCl、BaCl2、Ba(NO3)2 中的一種或多種,樣品 B 中可能 含有 CaO CaCl2 中一種或兩種。小瑾同學(xué)按下圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)

根據(jù)上述信息,試回答下列問(wèn)題:

(1)沉淀 C 的化學(xué)式為___________,現(xiàn)象 X ___________, 溶液 F pH___________7(填、)。

(2)溶液 D 中,一定大量存在的陽(yáng)離子是___________ (寫(xiě)離子符號(hào))。

(3)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:___________。

(4)根據(jù)上述信息,可推知樣品 B 中一定存在的物質(zhì)是___________ (寫(xiě)化學(xué)式)。

(5)根據(jù)上述信息,可推知樣品 A 中一定存在的物質(zhì)是________ (寫(xiě)化學(xué)式), 你的理由是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈉在氯氣中劇烈燃燒,生成的氯化鈉小顆粒懸浮在氣體中呈白煙狀。

1)下圖為鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①鈉和氯是不同種元素,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______不同。

②元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是__________有關(guān)。

③當(dāng)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí),鈉原子最外層的1個(gè)電子轉(zhuǎn)移到氯原子的最外層上,這樣兩者都形成_________的結(jié)構(gòu)。

④構(gòu)成氯化鈉的離子中,陰離子的符號(hào)是______,陽(yáng)離子的核外電子層數(shù)是______。

2)根據(jù)本題信息,請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí):________。

3)若9.2g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,至少需要氯氣的質(zhì)量是多少_______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列分析正確的是( 。

A.反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)B.乙物質(zhì)一定是催化劑

C.參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為41D.反應(yīng)后丙的質(zhì)量X8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知?dú)溲趸嚕?/span>LiOH)是航天員艙外服用的一種成分,這種物質(zhì)和氫氧化鈉有相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出LiOH與指定類(lèi)別物質(zhì)反應(yīng)的方程式。

1)非金屬氧化物:_______

2)酸:________

3)鹽:________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知溴元素的元素符號(hào)為Br.其在周期表的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)問(wèn):

1x的值為________________, Y的值為____________;該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。

2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似_____________(填序號(hào))。

a. b. c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與稀鹽酸固體反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.曲線(xiàn)①表示的是塊狀碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)

B.b點(diǎn)表示碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)已停止

C.等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng),粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生的CO2質(zhì)量大

D.對(duì)比曲線(xiàn)①②中c、d兩點(diǎn)可知,產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用時(shí)較少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

1)鐵在氧氣中充分燃燒_____。

2)鋅和稀硫酸反應(yīng)_____

3)碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合_____。

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