【題目】如圖形象地表示了在一定條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物外子及其數(shù)目的變化�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該反應(yīng)前后不變的粒子是_____________；

（2）反應(yīng)后框中的物質(zhì)屬于________________(填序號(hào))。

①混合物②單質(zhì)③純凈物④化合物⑤氧化物

（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_______________；

（4）該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是____________。

【答案】硫原子和氧原子 ③④⑤ 化合反應(yīng) 分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子的過(guò)程

【解析】

由在一定條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物外子及其數(shù)目的變化可知，反應(yīng)為二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫。

（1）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變，故該反應(yīng)前后不變的粒子是硫原子和氧原子。

（2）反應(yīng)后框中的物質(zhì)是三氧化硫，是氧元素和硫元素組成的化合物，屬于氧化物、純凈物，故③④⑤。

（3）反應(yīng)為二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫，反應(yīng)符合多變一，故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)。

（4）該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，“魅力小組”的四位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做制取氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)。他們向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液，觀察到生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液。向無(wú)色溶液中加入稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。四位同學(xué)對(duì)反應(yīng)后得到的無(wú)色溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究：

猜想：小紅：溶質(zhì)只有NaOH；

小花：溶質(zhì)有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；

小剛：溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3；

小強(qiáng)：溶質(zhì)有_____。

交流討論：經(jīng)過(guò)討論，大家一直認(rèn)為_____的猜想不正確，理由是_____。

于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，繼續(xù)探究：

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量無(wú)色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸

_____

小剛的猜想不正確

取少量無(wú)色溶液于試管中，滴加足量Na2CO3溶液

_____

小強(qiáng)的猜想正確

反思與評(píng)價(jià)：在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要證明小強(qiáng)的猜想正確，還可選擇另外一種不同類別的物質(zhì)_____（填化學(xué)式）進(jìn)行證明。

總結(jié)與提升：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)總結(jié)出：

（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分中一定有_____；

（2）當(dāng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，只需證明可能存在的物質(zhì)即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的， 為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解-一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:

（1）水的微觀認(rèn)識(shí):能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________(填化學(xué)符號(hào));

（2）水的電解:電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________________ (填 “a”或“b”);

（3）水的鑒別:菜水樣加入肥皂水后產(chǎn)生大量的泡沫，浮渣很少，該水樣是______________(填“硬水”或“軟水”);

（4）水資源的保護(hù)。下列做法不利于節(jié)約、 保護(hù)水資源的是_____________ (填序號(hào))。

A用淘米水澆花

B工業(yè)污水處理后再排放

C生活污水直接排放

D淋浴時(shí)，關(guān)掉水龍頭擦香皂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉。為測(cè)定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：取該樣品11g，全部溶液在100g水中，再逐漸滴加氯化鈣溶液，反應(yīng)的情況如圖所示，A點(diǎn)時(shí)，過(guò)濾，得到濾液242g。（反應(yīng)方程式：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl）

計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少？

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳，銀白色)等金屬，如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O，鎳在化合物中常顯+2價(jià)。

（1）操作①的名稱是________；

（2）溶液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為________；

（3）Cu、Fe、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）甲裝置中的凈水方法利用了活性炭的_____________作用。

（2）乙裝置中過(guò)濾時(shí)漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)璧，防止_______________；若過(guò)濾后的液體仍然渾濁，原因可能是_____________；

（3）丙實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是________________；寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的兩種裝置圖。甲圖的集氣瓶容積為200mL，預(yù)先裝進(jìn)50mL的水；乙圖是對(duì)甲實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，加熱粗銅絲白磷即被點(diǎn)燃(白磷的燃點(diǎn)為40℃，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象____。若用甲圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得成功最終集氣瓶中水的體積約為__mL；該實(shí)驗(yàn)還可推知出氮?dú)庑再|(zhì)有____(任寫一點(diǎn))

(2)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所起的作用____(填序號(hào))

A 加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷

(3)與甲比較乙裝置的好處____(寫一點(diǎn))。

白磷燃燒的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

（1）過(guò)量紅磷的目的是：________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有：___________，冷卻到室溫打開(kāi)止水夾會(huì)看到：_______，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_______。

（3）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施，省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效。

A．電動(dòng)出租車 B．垃圾清掃車 C．噴水霧汽車

（1）為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 （任選一項(xiàng)回答）

（2）空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請(qǐng)舉一例 （用化學(xué)式表示）

（3）你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a．推廣使用新能源

b．加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c．霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號(hào)出行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案