下列選項(xiàng)屬于模型的是（ �。�
| A、H2O |
| B、表示方向的指向標(biāo) |
| C、電流Ⅰ |
| D、沙盤(pán)中的校園 |
考點(diǎn)：學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：模型是所研究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子．
解答：解：模型是所研究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子，沙盤(pán)的校園時(shí)根據(jù)校園縮小而成的樣品．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查模型的概念，模型只是根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t
1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
．
（2）要使飽和的C溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?div id="hcnhqkp" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（只填一種方法）
（3）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
克．
（4）若將t
1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t
2℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用元素符號(hào)或化學(xué)式填空．
（1）5個(gè)鉀原子：
；
（2）溴化鈉：
；
（3）2個(gè)二氧化碳分子：
；
（4）硝酸根離子：
；
（5）天然氣的主要成分：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
10℃時(shí)，20g水中溶解了2g甲物質(zhì)，正好形成飽和溶液；50℃時(shí)，100g水中最多溶解乙物質(zhì)25g．則甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是（ �。�
| A、甲=乙 | B、甲＜乙 |
| C、甲＞乙 | D、無(wú)法比較 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）裝置A中儀器a的名稱是
．B裝置中試管口略向下傾斜的目的是
．
（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備加熱由一種白色固體和一種黑色粉末組成的混合物來(lái)制取氧氣，則用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的一組儀器組合是
（填裝置代號(hào)字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
口進(jìn)入（填b或c）．
（3）若小明同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該用
裝置，當(dāng)觀察到
現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集，當(dāng)觀察到
現(xiàn)象時(shí)說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿．氧氣集滿后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后
，最后把集氣瓶正放在桌子上．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
；收集裝置是
．
（5）制取CO
2時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有：①鑷子、②燒杯、③試管、④藥匙、⑤膠頭滴管、⑥10mL量筒、⑦100mL量筒、⑧托盤(pán)天平等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種或幾種儀器（填相應(yīng)的序號(hào)）
（1）吸取或滴加少量液體用
（2）可用作多量試劑反應(yīng)容器的是
（3）量取8mL水用
（4）取少量氧化銅粉末
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列敘述，不正確的是（ �。�
| A、乙醇屬于可再生能源 |
| B、“可燃冰”將成為未來(lái)的新能源 |
| C、將柴火架空能使柴火燃燒更充分 |
| D、人類(lèi)需要的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
通常條件下，下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ �。�
| A、Fe2O3→FeCl3 |
| B、Fe（OH）3→FeCl3 |
| C、Fe2（SO4）3→FeCl3 |
| D、Fe2O3→FeCl2 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
A．比較金屬的活動(dòng)性 B．證明CO
2與NaOH反應(yīng) C．探究分子的運(yùn)動(dòng)
（1）實(shí)驗(yàn)A：觀察到A中
（填“①?”或“②”?）反應(yīng)更劇烈，可知金屬M(fèi)g比Zn更活潑．
（2）實(shí)驗(yàn)B：利用體積相同并充滿CO
2的軟塑料瓶、等量的水和NaOH溶液實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖B，可知
（填“①?”或“②”?）裝的是NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（3）實(shí)驗(yàn)C：燒杯中溶液顏色變化能說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)．一段時(shí)間后，觀察到的主要現(xiàn)象是
；如圖可表示該現(xiàn)象對(duì)應(yīng)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl溶液中的四種離子，乙、丙結(jié)合為水的表達(dá)式為
．
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暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案