19．下列說法正確的是（　�。�
A．水沸騰時可將壺蓋頂起，說明分子大小隨溫度升高而增大
B．原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子
C．氫氣燃燒后的生成物只有水，所以氫氣是一種清潔燃料
D．燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅，說明該氣體一定是二氧化碳

分析 A、根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；
B、根據(jù)離子和原子的相互轉(zhuǎn)化考慮；
C、根據(jù)水無污染分析；
D、根據(jù)不支持燃燒的氣體不只有二氧化碳分析．

解答 解：A、水沸騰時可將壺蓋頂起，說明分子間的間隔而不是大小隨溫度升高而增大，故錯誤；
B、原子失去電子變成陽離子，陽離子得到電子能變成原子，故錯誤；
C、水無污染，所以氫氣燃燒后的生成物只有水，氫氣是一種清潔燃料，故正確；
D、燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，例如氮氣能使燃燒的木條熄滅，故錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查了微觀粒子的性質(zhì)、根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的類別等方面的知識，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列符號中既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．C60B．N2C．ClD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法不正確的是 （　�。�
A．實驗完畢后，從節(jié)約的角度考慮，實驗用剩的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
B．沒有腐蝕性的固體藥品可直接放在托盤上稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量
C．取用液體藥品時，要把瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時標(biāo)簽向外
D．給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和他人，試管內(nèi)液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．康康同學(xué)做“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后托盤天平指針偏向右．請回答：
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式．
（2）康康猜想：“天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為紅磷量不足”．你若認(rèn)為康康同學(xué)的猜想正確，請說明原因．若認(rèn)為康康的猜想不正確，請說出一個可能的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列過程是通過物理變化獲得能量的是（　�。�
A．用天然氣燃燒來煮飯B．水力發(fā)電
C．炸藥爆炸開山修路D．汽油燃燒驅(qū)動汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如表實驗設(shè)計能達(dá)到目的是（　�。�
選項ABCD
實驗
設(shè)計		  
 		 
實驗
目的		證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點證明氣體X中是否含碳、氫元素證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空．
A．氧氣  B．酒精  C．干冰  D．石墨  E．鈦合金  F．活性炭
（1）F可用于吸附冰箱內(nèi)的異味；   （2）C可用于人工降雨；
（3）D可用做電極、電車電刷；     （4）B是實驗室最常見的燃料；
（5）E可用于制造人造骨；         （6）A能使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�
A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B．蔗糖溶解是因為分子之間有間隔
C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔大
D．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2↑+H2OB．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓
C．CO2+H2O→H2CO3D．2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO+C

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同步練習(xí)冊答案