10.下列有關化學實驗的說法不正確的是 ( 。
A.實驗完畢后,從節(jié)約的角度考慮,實驗用剩的試劑都應該放回原試劑瓶
B.沒有腐蝕性的固體藥品可直接放在托盤上稱量,有腐蝕性的應放在燒杯中稱量
C.取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外
D.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己和他人,試管內(nèi)液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$

分析 A、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則,進行分析判斷;
B、根據(jù)天平的使用注意事項,進行分析判斷;
C、根據(jù)取用液體藥品的注意事項分析;
D、根據(jù)給試管里的液體加熱的方法分析.

解答 解:A、實驗完畢后,實驗過程中剩余的試劑既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應放入的指定的容器內(nèi),故選項說法錯誤;
B、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會污染藥品,應放在紙片上稱量,故選項說法錯誤;
C、取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外,正確;
D、給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己和他人,試管內(nèi)液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$,正確;
故選A B

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室里用B裝置制取氧氣的化學方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序為BFE.
(2)某同學利用上述B裝置,用貝殼和鹽酸反應生成了一種無色氣體,檢驗該氣體為二氧化碳,涉及到的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學反應中生成水的不同方法,手指上的物質(zhì)通過某種反應可直接生成水(如圖中的H2O2、O2),則物質(zhì)X一定不是( 。
A.COB.CuOC.CH4D.H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中的一種或幾種.為了探究其成分,小明同學按照如圖所示流程進行了實驗.

(1)若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe.
(2)若溶液甲呈藍色,步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,寫出該過程發(fā)生變化的化學方程式(任寫一個即可)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)若固體乙呈紅色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe、CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法.課本中設計的下列實驗不屬于對比實驗的是( 。
A.空氣中氧氣含量的測定B.鑒別硬水與軟水
C.探究可燃物燃燒的條件D.鐵釘銹蝕實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.(1)如圖是某微型實驗的裝置圖.試管中的反應發(fā)生后,a處及燒杯中各有什么現(xiàn)象?
(2)寫出b處發(fā)生反應的化學方程式.
(3)釆用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點?(答出一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是(  )
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B.二氧化碳能溶于水所以可以用來做汽水
C.干冰升華時吸收大量熱所以常用于人工降雨
D.二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,所以常用于滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.水沸騰時可將壺蓋頂起,說明分子大小隨溫度升高而增大
B.原子通過得失電子形成離子,但離子不能形成原子
C.氫氣燃燒后的生成物只有水,所以氫氣是一種清潔燃料
D.燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅,說明該氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.分析比較物質(zhì)在組成、性質(zhì)等方面的異同,可為物質(zhì)的鑒別和除雜提供依據(jù).
(1)從組成上看,KCl和K2CO3都含有鉀元素,但NaOH不含有;
(2)將NaOH、KCl兩種固體分別溶于水后,即可將NaOH鑒別出來,依據(jù)的明顯現(xiàn)象是溫度升高(選填“溫度升高”或“溫度降低”);
(3)除去KCl固體中的少量K2CO3,向混合物中滴加適量的稀鹽酸,然后蒸發(fā).

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