【題目】(6分)氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。測(cè)量其溶液的pH時(shí),可以_______,再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH。
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________。
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________(以土壤中含有硫酸為例)。
(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時(shí),選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體。
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
②“黑白粉”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是_______(填元素符號(hào))。
【答案】(1)CaO+H2O=Ca(OH)2;用玻璃棒蘸取少量樣品滴到pH試紙上
(2)CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
(4)①Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3↓;②K
【解析】
試題分析:(1)生石灰溶于水,與水發(fā)生反應(yīng)生成熟石灰。反應(yīng)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;溶液pH的測(cè)定的操作方法是用玻璃棒蘸取少量樣品滴到pH試紙上,半分鐘后再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH。(2)石灰漿刷墻壁,是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng),方程式是CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)熟石灰電離產(chǎn)生OH-,使溶液顯堿性,因此可以與酸性土壤中的H+發(fā)生中和反應(yīng),從而來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O。①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3↓;由于KOH溶解度大,Ca(OH)2微溶于水,因此“黑白粉”比熟石灰更高效。②植物需要的營(yíng)養(yǎng)元素有N、P、K,“黑白粉”中含有的K2CO3電離產(chǎn)生的K+,還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是K元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)Ti是一種重要的航天金屬材料。某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究。過程如下:
【提出假設(shè)】a.Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng)。 b.Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)。
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象。
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是 。
A.除去氧化膜,利于直接反應(yīng)
B.使表面光亮,易觀察現(xiàn)象
C.使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金 屬 | Ti | Al | Cu |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 反應(yīng)緩慢 | 反應(yīng)劇烈 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)原假設(shè)中 不正確(填“a”、“b”或“a與b”)。
(2)三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?/span> 。
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅), (填“能”或“否”);理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問題。
(1)雞蛋中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是______(填“糖類”或“蛋白質(zhì)”);能補(bǔ)充維生素C的食物有______。
(2)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的__________。
(3)若家中陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃。你認(rèn)為需要施加下列肥料中的__________(填序號(hào));從外觀上能區(qū)分出的是__________(填序號(hào))。
A.硫酸鉀 B.硝酸銨 C.磷礦粉 D.氯化鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH2)2+H2O。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比 ;
(2)尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)若按上述方法生產(chǎn)150 t純度為80%尿素,可固定的CO2的質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是
A.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關(guān)信息如下表:
元素 | 有關(guān)信息 |
X | 可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì) |
Y | 形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì) |
Z | 期單質(zhì)約占空氣總體積的1/5 |
M | 人體內(nèi)含量最高的金屬元素 |
(1)M元素的名稱是 。
(2)Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 ,此物質(zhì)不屬于 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(3)由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 (填化學(xué)式),該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是 。
(5)由Z、M兩種元素按原子個(gè)數(shù)比1︰1組成的化合物,俗稱 ,寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀。下列情況中,一定改變的是 (填序號(hào),下同),一定不變的是 。
①原子得失電子后,質(zhì)子的數(shù)目
②化學(xué)反應(yīng)前后,分子的數(shù)目
③二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
④生石灰放入水中反應(yīng)過程中,液體的溫度
⑤銅與硝酸銀溶液充分反應(yīng)前后,溶液的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問題:
(1)五一節(jié)期間,小明去郊游野炊。爸爸告訴他,野炊要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅。可采用的滅火方法有: (寫一點(diǎn)即可)
(2)羊寨桃花源的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的果樹生長(zhǎng)遲緩,葉色淡黃。你會(huì)建議他施用的一種復(fù)合肥料是 (填序號(hào))。
A.KNO3 B.NH4NO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
(3)通常所說的煤氣中毒是指由 (填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒。
(4)檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下六種物質(zhì):硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮?dú)。根?jù)下列要求用化學(xué)式填空:
(1)可充入食品包裝袋用于防腐的是 ;
(2)發(fā)酵粉的主要成分之一是 ;
(3)可作干電池電極的是 ;
(4)可作燃料,其主要成分是 ;
(5)其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素 ;
(6)可作復(fù)合肥料的是 。
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