精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　　）
A、實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B、用托盤天平稱量所需氯化鈉的質量3.0g
C、實驗步驟是計算、稱量、溶解
D、用10mL量筒量取所需水的體積
考點：一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，溶劑質量=溶液質量-溶質質量，配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，判斷所需要的儀器，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒，故選項說法正確．
B、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質量為50g×6%=3g，故選項說法正確．
C、配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，實驗步驟是計算、稱量（量�。�、溶解，故選項說法正確．
D、溶劑質量=溶液質量-溶質質量，所需溶劑的質量為50g-3g=47g（合47mL），應用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積，故選項說法錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源．請按要求回答下列問題：
（1）圖1 為簡易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的作用是
 
；活性炭的作用是
 
．
（2）圖2為簡易蒸餾裝置，河水經圖2 裝置處理后，所得的水是
 
（填“軟水”或“硬水”）．
（3）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，我們必須愛護水水資源．請寫出一種生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某種能夠提供醫(yī)用氧氣的便攜式制氧器，其制氧劑為復方過碳酸鈉（含A、B劑）．A劑的主要成分為過碳酸鈉（2Na2CO3．3H2O2），過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水時生成碳酸鈉和過氧化氫．B劑是一種難溶于水的固體，在反應倉內加入適量的水，先放A劑，再放B劑，即可分解產生氧氣．
2Na2CO3?3H2O2═2Na2CO3+3H2O2      2H2O2=2H2O+O2↑
反應完全后，過濾、分離殘余物，測得濾渣的質量與原加入反應倉內B劑的質量相等．若將收集到的濾渣與A劑、水再次混合，又有氧氣生成．請回答下列問題：
（1）在制氧的過程中，B劑的作用是
 
；
（2）與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較，該方法更方便家庭制氧的理由之一是
 
；
（3）從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面，為該制氧器的使用者各提一條合理化的建議：
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

作為中學生應該節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境，下面做法不符合這一主題的是（　�。�
A、多使用一次性用品，如一次性筷子、紙杯
B、多騎自行車、乘坐公交、提倡綠色出行
C、少用塑料購物袋，多用環(huán)保袋
D、回收利用廢舊金屬制品，保護金屬資源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

將無色混合氣體可能由 CH4、H2、CO、CO2 和HCl中的某幾種氣體組成，將此混合氣體通過過量的澄清石灰水未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導出后，在O2中能夠點燃，燃燒產物中沒有水蒸氣生成．則原混合氣體的成份是（　�。�
A、HCl和CO
B、HCl、H2和CO2
C、CH4和H2
D、CO和CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學實驗基本操作中，錯誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
滴加液體
C、
洗滌試管
D、
加熱液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下表是某校化學興趣小組用過氧化氫制取氧氣的兩組對比實驗來探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃）
實驗序號過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液質量溫度二氧化錳粉末用量氧氣體積反應所需時間
第一組①5%12g20℃0.2g125mL20s
②30%12g20℃0.2g125mL2s
第二組③30%12g40℃無125mL148s
④30%12g90℃無125mL82s
（1）第一組對比實驗中的變量是
 
，上述反應的化學方程式為
 
，你認為最適合在實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗是
 
（填序號）．
（2）第二組對比實驗的變量是
 
，說明化學反應快慢與溫度的關系是
 
．
（3）如果要證明二氧化錳在化學反應前后的化學性質不變，你用什么實驗方法？請寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結論
 

（4）查閱資料可知氧化銅也能加快過氧化氫的分解反應速率．給你一根銅絲、酒精燈、坩堝鉗、石棉網、火柴、試管、5%過氧化氫溶液等，請你設計實驗，寫出實驗步驟和現(xiàn)象．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

歸納是學習的重要方法，如果是我們復習時歸納出鹽的五條化學性質（連線表示相互反應）．請回答下列問題：
（1）為了驗證鹽酸的性質①，將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中，液體呈現(xiàn)
 
 色．
（2）使用鐵鍋炒菜，會有少量的鐵進入人體可以減少缺鐵性貧血
的發(fā)生，這是利用了鹽酸的性質②，寫出稀鹽酸與鐵反應的化學
方程式
 
．
（3）為了驗證鹽酸的性質⑤，同學們想到實驗室制取二氧化碳的反應，寫出鹽酸除鐵銹的化學反應，寫出該反應的化學反應方程式
 
．
（4）圖中A所代表的物質類別是
 
；任舉一例寫出鹽酸的
性質④有關反應的化學反應方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

4.6克某有機物在空氣中完全燃燒后共生成8.8克CO2和5.4克H2O，則該有機物的組成（　�。�
A、只含有C、H兩種元素
B、肯定含有C、H元素，可能含有O元素
C、肯定含有C、H、O三種元素
D、以上都不完全正確

查看答案和解析>>

同步練習冊答案