16．如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗方案，其中不能夠成功的是（　�。�
A．
測定空氣中氧氣的含量		B．
比較金屬的硬度
C．
稀釋濃硫酸		D．
制取氫氣

分析 A、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理是消耗氧氣不產(chǎn)生新的氣體，利用液體補充消耗的氣體體積改變來確定氧氣的含量分析；
B、根據(jù)硬度大的金屬能在硬度小的金屬上刻劃出痕跡進行分析；
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析；
D、根據(jù)氫氣發(fā)生裝置的特點及氫氣的密度分析．

解答 解：A、碳和氧氣反應(yīng)后生成了二氧化碳，集氣瓶中的氣體基本沒有減少，不能驗證，故選項正確；
B、相互刻劃比較金屬的硬度，是利用了金屬硬度大小的性質(zhì)，故選項錯誤；
C、把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，故選項錯誤；
D、鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，發(fā)生裝置可以是簡易的固體和液體的裝置，氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故選項錯誤；
故選項為：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時了解到：牙膏除主要活性成分外，還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al（OH）3、CaHPO4]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)．于是他們對自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣．
【建立假設(shè)】我家牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣．
【進行實驗】①取2厘米長牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置一段時間，分離上層清液和沉淀，待用；
②用pH試紙測定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，即可得溶液的pH；
③取少量沉淀物，加入過量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
【實驗結(jié)論】我家牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣．
【反思交流】有同學(xué)指出上述實驗沒有對碳酸鈣中有鈣離子存在進行檢驗，因此，實驗結(jié)論“一定有碳酸鈣”不成立．
【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子（C2O${\;}_{4}^{2-}$）結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來檢驗鈣離子．請寫出草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（NH4）2C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4C1．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（選填“分解”或“化合”或“復(fù)分解”或“置換”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料．請回答：
（1）地殼中硅元素的含量僅次于氧元素．
（2）工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C═Si+2R↑，則R的化學(xué)式為CO．
（3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其反應(yīng)方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SiO2．
（4）液化石油氣是常用的燃料．請回答：根據(jù)如圖提供的信息歸納丁烷的性質(zhì)有無色氣體；（寫一條）
（5）寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．用活性炭、紗布等自制的凈水器凈水
B．用花瓣液汁檢驗白醋、白酒的酸堿性
C．用食醋浸泡雞蛋
D．用小蘇打、檸檬酸、果汁等自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（氯化鈣）和不溶性雜質(zhì)（泥沙）．康康同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案進行提純老師認(rèn)為康康的方案有缺陷．請你說明原因，并指出改進的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y．?dāng)D壓膠頭滴管，使液體Y進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起．氣體X和液體Y可能是（　�。�
A．X是CO2，Y是KOH溶液B．X是O2，Y是稀硫酸
C．X是H2，Y是NaOH溶液D．X是CO，Y是稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將100克10%的蔗糖溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用的方法有（　�。�
①加入10克蔗糖       ②蒸發(fā)掉50克水     ③把溶劑蒸發(fā)掉一半   ④加入12.5克蔗糖．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在金屬活動性順序里，只有排在前面的金屬，才能把排在后面的金屬從它的鹽溶液里置換出來．鐵釘分別投入硝酸鋅溶液和硝酸銀溶液里，鐵與硝酸銀溶液能發(fā)生置換反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2 ．鐵不與硝酸鋅溶液發(fā)生反應(yīng)，因為鐵的活動性排在鋅后面．

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