甲乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了下述確證溶液中含有S的方案：

甲的方案：溶液白色沉淀物沉淀物不溶解

乙的方案：溶液無沉淀物白色沉淀物

試評價上述兩個方案是否嚴密，并說明理由．

甲同學(xué)的方案：________．

乙同學(xué)的方案：________．

答案：
解析：

　　不嚴密,產(chǎn)生不溶于稀硫酸的白色沉淀還可能有Ag＋

　　嚴密,加入稀鹽酸沒有沉淀排除了Ag＋的干擾，再加入BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀則證明溶液中含有S．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?金壇市一模）金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B2可發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)方程式：2A+B2 
加熱
2AB．甲乙兩位同學(xué)的實驗記錄如下表．每次實驗都充分反應(yīng)，每次反應(yīng)前A、B2的質(zhì)量不同，但總和都為16.0g．A的相對原子質(zhì)量和B2的相對分子質(zhì)量分別為X、Y，則X與Y之比可能為
（　�。�
A的用量 B2的用量 AB的質(zhì)量
甲 14g 2g 10g
乙 8g 8g 10g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩位同學(xué)分別按下圖裝置中圖A、圖B的裝置做質(zhì)量守恒定律的探究試驗。他們倆的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡。②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示。③把裝置放回到各自的天平上。待天平平穩(wěn)后。兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)  （    ）

A．甲、乙都不平衡　               B．甲不平衡、乙平衡

C．甲平衡、乙不平衡　             D．甲、乙都平衡

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

甲乙兩位同學(xué)分別向相同體積的石灰水和NaOH溶液中．同時通入CO2氣體，前者變渾濁，后者未見明顯現(xiàn)象．對此，甲同學(xué)認為：CO2能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)，不能與NaOH溶液反應(yīng)．乙同學(xué)認為：甲同學(xué)的結(jié)論不完全正確．
乙同學(xué)應(yīng)如何用實驗證明自己的觀點？請你利用下面的用品幫助他設(shè)計一個實驗方案．
（1）提出假設(shè)：NaOH溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)．
（2）設(shè)計方案：①首先制備一瓶CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______；②組裝實驗裝置驗證假設(shè)，除NaOH溶液外還應(yīng)選擇的用品是（填字母）______．
（3）進行實驗：
　　實驗步驟實驗現(xiàn)象　　結(jié)論
往裝有CO2的瓶中滴入______并立即______、振蕩．____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

已知銅跟濃硫酸在加熱時可發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅．甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了由銅制取硫酸銅的方案：
甲方案：Cu+2H2SO4（濃）數(shù)學(xué)公式CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案：采用Cu數(shù)學(xué)公式CuO數(shù)學(xué)公式CuSO4的反應(yīng)過程
試回答：
（1）寫出乙方案中有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式．
①______；　　 ②______．
（2）從保護環(huán)境和節(jié)約原料的角度看，你認為哪種方案較合理？請簡述理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案