下列實驗中，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（ ）

選項

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

A

CO2通入紫色石蕊試液

石蕊試液變紅

CO2具有酸的性質(zhì)

B

黃豆和芝麻混合后振蕩

總體積變小

分子之間有空隙

C

稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液

無明顯現(xiàn)象

H2SO4和NaOH沒有發(fā)生化學(xué)變化

D

冷卻CuSO4熱飽和溶液

有晶體析出

CuSO4的溶解度隨溫度降低而減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧撫順卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列生活用品中，主要由合成材料制成的是（ ）

A．純棉外套 B．鋁合金窗 C．木制桌椅 D．尼龍背包

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們在實驗室用下列裝置制取幾種常見的氣體。


A B C D E F

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱 ， 標(biāo)有③的儀器

（2）若用高錳酸鉀制氧氣，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。所選的發(fā)生裝置為 ，并在試管口放了 ，作用是 ；你認(rèn)為收集較純凈的氧氣最好選用裝置 ；若在實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請寫出可能的原因： 。

（3）小華用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)，在該反應(yīng)中二氧化錳是 。

實驗室用這種方法制取和收集氧氣，應(yīng)選用 和 或 裝置。若用D裝置來收集氧氣，驗滿的方法是 。

（4）若用分解過氧化氫溶液制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。實驗結(jié)束后，陳超用自制的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗，卻沒有看到火星四射的現(xiàn)象。請你幫助陳超分析導(dǎo)致實驗失敗的原因 。（寫一條）

陳超改進(jìn)實驗后，終于獲得了成功。請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 。

（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇 和 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于空氣的說法，正確的是

A．空氣中含有很多物質(zhì)，其中，只有氧氣是有用的，其他成分都有害

B．空氣主要提供人們呼吸，而在工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大

C．把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類的發(fā)展

D．空氣是由多種物質(zhì)組成的，是維持自然生命的支柱，是一種寶貴的自然資源

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)了俗稱為蘇打的碳酸鈉后，得知它還有一個俗稱為小蘇打的“兄弟”，這個“兄弟”的性質(zhì)是否和它相似？它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？

小明查閱了資料，將相關(guān)信息整理如表：

俗名

蘇打 純堿

小蘇打

化學(xué)式

Na2CO3

NaHCO3

構(gòu)成微粒

Na+ CO32﹣

Na+ HCO3﹣

溶解度（常溫）

21.5克

9.6克

兩者的轉(zhuǎn)化

Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O

下面是小明同學(xué)進(jìn)行的探究：

（1）用試管取適量NaHCO3溶液，向試管中滴加酚酞試液，觀察試液顏色變化。此實驗的目的是 。

（2）在研究Na2CO3與NaHCO3轉(zhuǎn)化時，小明覺得Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3過程中，由于NaHCO3溶于水，整個過程不會有明顯現(xiàn)象。老師笑著對小明說：“做實驗吧，實驗會告訴你答案�！庇谑切∶髟诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2，起初無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)不斷地通入CO2，溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑：NaHCO3溶于水，為什么還有白色沉淀呢？小明經(jīng)過思考，明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是 。

（3）在小明同學(xué)的帶動下，興趣小組又對NaHCO3的其他性質(zhì)進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質(zhì)也有不同的個性。從微觀角度分析，造成兩“兄弟”不同個性的原因是 不同。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昆明卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

在老師的指導(dǎo)下，小樂同學(xué)探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生。為了進(jìn)一步探究，小樂同學(xué)將充分反應(yīng)后的混合物過濾，得固體A和濾液B。

【查閱資料】

①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣。

②MgCl2溶液呈酸性。

【分析與思考】

小樂同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識對產(chǎn)生的氣體和固體A進(jìn)行判斷；

（1）產(chǎn)生的氣體是 （填序號）。

①CO2 ②H2 ③Cl2

（2）取A加入過量稀鹽酸，A全部溶解，無氣泡產(chǎn)生，則A的化學(xué)式是 。

【提出問題】濾液B中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaCl

猜想二：NaCl、MgCl2

猜想三：NaCl、NaOH

猜想四：NaCl、MgCl2、NaOH

小樂同學(xué)認(rèn)為猜想 不成立，理由是 。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一：取少量濾液B于試管中，滴加幾滴無色酚酞，振蕩，觀察現(xiàn)象

溶液

猜想三不成立

步驟二：取少量濾液B于試管中，滴加適量NaOH溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

猜想 成立

【結(jié)論】在金屬活動性順序里，鈉不能將位于它后面的金屬從該金屬的鹽溶液中置換出來。

【拓展】將鈉與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時，鈉可以從MgCl2中置換出鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昆明卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（1）用化學(xué)用語填空：

①磷元素 ；②5個鋅原子 ；③3個二氧化氮分子 ；

④鉀離子 ；⑤三氧化二鋁 ；

（2）書寫化學(xué)方程式：

硫在氧氣中燃燒 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昆明卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

制作下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．羊毛衫 B．塑料水杯 C．純棉T恤 D．真絲圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中?表示的是__________，?表示的是____________

（2）下列說法正確的是 （填字母）

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成

（3）圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

?氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______________

?氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是，它們原子的 相同

?氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是，它們原子中的 不同。

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同步練習(xí)冊答案