【題目】生命的孕育和維系需要水。

（1）實(shí)驗(yàn)室凈化水的過程中可先用_______（填實(shí)驗(yàn)操作名稱）除去水中的不溶性雜質(zhì)，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是_______；如上圖實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備步驟正確的順序是_______（填序號）；然后用_______（填物質(zhì)名稱）除去水中散發(fā)出的異味

（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康，可加入_______檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，生活中可以采用_______法來降低水的硬度。

（3）X 物質(zhì)常用于飲用水消毒，制取 X 的化學(xué)方程式為 2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl，X 的化學(xué)式是____。

【答案】過濾 引流 ④②①③ 活性炭 肥皂水 煮沸 ClO2

【解析】

本題是對水的凈化方法進(jìn)行考查。

（1）除去水中的不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作是過濾，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；濾紙的處理，先取圓形濾紙，把濾紙兩次對折，打開成圓錐形，正確的順序是④②①③；然后用活性炭除去水中散發(fā)出的異味。

（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康，可加入肥皂水檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，生活中可以采用煮沸方法來降低水的硬度。

（3）X 物質(zhì)常用于飲用水消毒，根據(jù)2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl分析，鈉原子個數(shù)反應(yīng)前后個數(shù)相等，X不含鈉元素，而氯原子和氧原子反應(yīng)后比反應(yīng)前分別少2個和4個，所以2X中含2個氯原子和4個氧原子，所以X化學(xué)式是ClO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎表彰了鋰離子電池的研發(fā)。

（1）圖1為鋰離子的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為鋰元素在元素周期表中的部分信息。則X=_______；鋰離子的符號為_____________：鋰原子核外有兩個電子層，則鋰原子最外層上的電子數(shù)為_________。

（2）氧化鈷鋰（LiCoO2）是目前鋰離子電池普遍采用的主流正極材料LiCoO2中鈷元素的化合價(jià)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a和b的名稱: a_______，b_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_____(填標(biāo)號)，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的____(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我區(qū)某�；瘜W(xué)社團(tuán)﹣﹣“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的同學(xué)們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動．

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟主要有四步，如圖1．

①步驟Ⅲ，給蒸發(fā)皿加熱時(shí)_____（填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)，當(dāng)出現(xiàn)_____時(shí)，停止加熱；

②步驟Ⅳ是_____．

（2）乙組同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”．同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來提純．

①如圖2中X的化學(xué)式為_____．由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純．同學(xué)們對方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行了猜想．猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三_____；

②經(jīng)討論，大家認(rèn)為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分，這種試劑是_____（寫名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，,如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）在______℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）分別將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。

（3）t2℃時(shí)，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）在水的凈化過程中，明礬的作用_________;

（2）碳酸氫銨易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解，請寫出該物質(zhì)受熱分解的方程式_________;

（3）二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變紅，加熱后，溶液變回紫色，請寫出溶液變回紫色的方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末，其中可能含有氯化鉀、氫氧化鉀、硫酸鉀、氯化銅中的一種或幾種，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行試驗(yàn)探究。

（提出問題）

白色固體的成分是什么?

（實(shí)驗(yàn)探究1）

小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

得到藍(lán)色透明的溶液

（實(shí)驗(yàn)探究2）

小風(fēng)同學(xué)取探究1所得溶液

（表達(dá)與交流）

滴加硝酸銀溶液一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。

通過小風(fēng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論:白色粉末中________。

（實(shí)驗(yàn)探究3）

為了證明白色粉末中是否含有氯化鉀，小華和同學(xué)們討論后重新取探究1所得溶液于試管中，加入適量______溶液，充分反應(yīng)后過濾出藍(lán)色沉淀，再向?yàn)V液中加入適量______溶液，至恰好不再生沉后過濾，將濾液再經(jīng)過_______操作，觀察到有明顯的現(xiàn)象，最終確定白色固體粉末的成分為氯化鉀和氯化銅。

（反思與總結(jié)）

小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為判斷溶質(zhì)成分時(shí):與已經(jīng)確定存在的物質(zhì)_______的物質(zhì)一定不存在;含有相同陰離子的物質(zhì)鑒別思路為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中可以獲得很多物質(zhì)，連云港海水資源豐富。

（1）通過晾曬海水得到的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。實(shí)驗(yàn)室中除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)獲得精鹽的步驟是溶解→過濾→蒸發(fā)→計(jì)算產(chǎn)率等。

①過濾操作中玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在______一邊。蒸發(fā)時(shí)為防止液滴飛濺，除用玻璃棒攪拌外，還可以采取的操作______；

②下列操作可能導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏高的是______（填字母）。

a 食鹽沒有完全溶解即過濾

b 過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣

c 器皿上粘有的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

（2）海水中含量最多的氯化物是氯化鈉，其次是氯化鎂。下圖是從海水中獲得氯化鎂溶液的流程。

①在海水中加入石灰乳后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

②上述過程中試劑A與沉淀B發(fā)生的是中和反應(yīng)，則試劑A是（填名稱）______。

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