【題目】請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。
(1)在水的凈化過(guò)程中,明礬的作用_________;
(2)碳酸氫銨易溶于水,受潮時(shí)在常溫下即能分解,請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)受熱分解的方程式_________;
(3)二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液變紅,加熱后,溶液變回紫色,請(qǐng)寫(xiě)出溶液變回紫色的方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤:回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式:______;
(2)D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為:______;
(3)寫(xiě)出物質(zhì)H的一種用途________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生命的孕育和維系需要水。
(1)實(shí)驗(yàn)室凈化水的過(guò)程中可先用_______(填實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))除去水中的不溶性雜質(zhì),需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是_______;如上圖實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備步驟正確的順序是_______(填序號(hào));然后用_______(填物質(zhì)名稱(chēng))除去水中散發(fā)出的異味
(2)長(zhǎng)期飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,可加入_______檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,生活中可以采用_______法來(lái)降低水的硬度。
(3)X 物質(zhì)常用于飲用水消毒,制取 X 的化學(xué)方程式為 2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl,X 的化學(xué)式是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖燒杯底部木塊上固定有一根銅絲,銅絲上綁了四朵紙花,其中①④是干燥的紫色石蕊紙花,②③是濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花,向燒杯中慢慢傾倒二氧化碳。
(1)你將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?______
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有什么物理性質(zhì)?______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與配制溶液有關(guān)的問(wèn)題。
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液______________g;
(2)用上述溶液配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液。量取20%的NaCl溶液時(shí)仰視讀數(shù),則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________5%(選填“大于”、“小于“或“等”),
(3)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,均用到的儀器有燒杯、______________、量筒和玻璃棒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題:
(1)在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。_______
(2)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)_________,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)水分子。
(3)比較氫分子和氧分子的相同點(diǎn)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A.加熱固體
B.點(diǎn)燃另一酒精燈
C. 測(cè)溶液pH
D.檢查裝置的氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確,且既有宏觀意義,又有微觀意義的是
選項(xiàng) | 內(nèi) 容 | 化學(xué)用語(yǔ) |
A | 地殼中含量最多的金屬元素 | AL |
B | 葡萄糖的化學(xué)式 | C6H12O6 |
C | 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 | H2O2 H2↑+O2↑ |
D | 氯離子的符號(hào) | Cl1- |
A. A B. B C. C D. D
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