精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母a的儀器名稱
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現象是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據實驗室常用儀器的名稱與用途,進行解答;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固液反應不需加熱的發(fā)生裝置;依據反應原理書寫該反應的文字表達式;根據在反應中二氧化錳作催化劑進行解答.
(3)發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;據反應物、生成物、反應條件寫出方程式;
(4)考慮二氧化碳的性質.
解答:解:
(1)依據實驗室常用儀器的認識可知儀器a、b的名稱分別為:鐵架臺、酒精燈;故答案為:鐵架臺,酒精燈;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固液反應不需加熱的發(fā)生裝置B;該反應的化學方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;其中二氧化錳作催化劑,起催化作用;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體為固體+液體,反應條件為:不需要加熱,所以應該選擇A裝置來制取二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳;澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═Ca2CO3↓+H2O;
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現象:低處蠟燭火焰先熄滅,高處蠟燭火焰后熄滅,說明CO2的密度比空氣大;CO2不燃燒不能支持燃燒.
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)A,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,催化;
(3)AD,Ca(OH)2+CO2═Ca2CO3↓+H2O;
(4)低處蠟燭火焰先熄滅,高處蠟燭火焰后熄滅.
點評:本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及化學方程式的書寫,完成此題,可以依據已有的知識進行.要求同學們在完成此類題目時,要熟知反應物的狀態(tài)和反應的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質發(fā)生的變化,均屬于化學變化的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒;燈泡通電發(fā)光放熱
B、酒精在空氣中揮發(fā);酒精在空氣中燃燒
C、生石灰遇水變?yōu)榘咨勰;鎂帶燃燒變?yōu)榘咨勰?/span>
D、石灰水和純堿溶液混合變渾濁;飽和石灰水升溫后變渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在呼出氣體和吸入氣體的成分探究過程中,發(fā)生的哪些變化是物理變化?哪些變化是化學變化?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g,放入燒杯中,再加入一定量的稀硫酸,在一定時間內恰好完全反應,無固體剩余,所得溶液溶質質量分數為19.5%,反應的時間(t)和燒杯及其所盛物質總質量(m)的關系如圖所示:
(1)求6g固體混合物中硫酸鈉的質量分數.
(2)求所加稀硫酸的溶質質量分數.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的日常生活緊密相關.現有①氮氣②一氧化碳③固體二氧化碳④金剛石⑤石墨⑥碳酸氫銨,請按要求用序號填空.
(1)充入燈泡可延長其使用壽命的是
 

(2)可用于人工降雨的是
 

(3)極易與血液中的血紅蛋白結合使人中毒的是
 

(4)可用作干電池電極的是
 

(5)自然界中存在的最硬的物質
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

①科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.

把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到的實驗現象為
 
.檢驗b管中產物的方法是
 

Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
②科學家還用點燃氫氣,證明燃燒產物的方法,證實了水的組成.
如果將電解水產生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅(無水硫酸銅作干燥劑,除去氫氣中的水蒸汽)的儀器c,在導管口d處點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置.實驗過程中可以觀察到的現象是
 
.氫氣燃燒的文字表達式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某中學化學課外活動小組的同學在實驗室測定一批生理鹽水中NaCl的質量分數.取該生理鹽水200g,向其中加入足量的AgN03溶液完全反應后,生成氯化銀沉淀2.87g,計算該生理鹽水中NaCl的質量分數.(反應的化學方程式為:NaCl+AgN03=AgCl↓+NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A~J分別為九年級化學學過的不同純凈物,它們存在如圖所示的轉化關系.已知A為鐵銹的主要成分,H的溶液呈藍色,I為黑色固體,H的相對分子質量是I的兩倍.常溫下B、D、F、J均為無色氣體,其中J是一種有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性.(反應②、④的個別生成物已略去)
(1)寫出化學式:E
 
,D
 
,J
 

(2)W組成中含有陽離子是(填符號)
 

(3)寫出反應①和②的化學方程式:
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

測空氣中氧氣含量.實驗用品:蠟燭、盛水的容器、玻璃杯、澄清石灰水.實驗步驟:先將蠟燭固定在盛水容器底部或小蠟燭漂浮在水面,然后把水(石灰水)面上的玻璃被劃出五等份,點燃蠟燭后罩上玻璃杯觀察.它的實驗現象:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案