8．下列對吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是（　　）
A．用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量
B．呼出氣體中二氧化碳含量比吸入氣體少了
C．空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多
D．可以用排水集氣法收集呼出氣體

分析 呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，據(jù)此結(jié)合二氧化碳的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔�，因�(yàn)槿梭w沒有吸收氮?dú)猓缓舫龅臍怏w與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少．
A、用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的含量，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、呼出氣體中二氧化碳含量比吸入氣體多了，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的少，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、可以用排水集氣法收集呼出氣體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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18．用化學(xué)用語填空：
氬氣Ar；       2個亞鐵離子：2Fe2+；        1個氮分子N2．

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19．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時(shí)對所學(xué)知識進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中，有錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)知識中有許多的“相等”：原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
                          化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
                          化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目相等
B．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別：
C．選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)：
D．環(huán)境問題--主要原因------解決對策：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．工業(yè)制氧氣B．用大理石和稀鹽酸制二氧化碳
C．加熱高錳酸鉀制氧氣D．在空氣中點(diǎn)燃紅磷

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3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；為防止水倒流，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為先把導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈；試管口放一團(tuán)蓬松棉花的目的是：防止固體顆粒堵塞導(dǎo)管．
（2）如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．
（3）用圖中方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（4）將導(dǎo)管口伸入盛滿水集氣瓶里，開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是待導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集．
（5）該裝置還可以用氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下制氧氣，反應(yīng)過程中還有另一種物質(zhì)氯化鉀生成，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$\underset{\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}}{\;}$氯化鉀+氧氣．

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13．小燕同學(xué)在學(xué)習(xí)筆記中總結(jié)了如下規(guī)律：①生活中利用過濾方法降低水的硬度；②冰和水的化學(xué)式都是H2O；③含有氧元素的化合物都是氧化物；④單質(zhì)中元素的化合價(jià)都等于零．其中錯誤的是（　�。�
A．①②B．①③C．③④D．②④

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20．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請你參與并回答：

（1）a儀器的名稱是酒精燈；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，該發(fā)生裝置中還缺少棉花；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C或D（填序號）；如果選擇排空氣法集氣體，寫出檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列活動不符合“低碳生活”的是（　　）
A．短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具
C．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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