分析 (1)高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)根據(jù)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會造成空氣污染,進行分析解答.
(3)B裝置中石灰水能檢驗二氧化碳氣體,進行分析解答.
(4)根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、不同種的分子性質(zhì)不同,進行分析解答.
解答 解:(1)高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),一氧化碳燃燒生成二氧化碳,這樣做的目的是防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散,污染空氣.
(3)通過B裝置作用是檢驗A中的生成物含有CO2.
(4)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同,如一氧化碳不與石灰水反應(yīng),二氧化碳與石灰水反應(yīng);一氧化碳具有可燃性、還原性,二氧化碳不具有可燃性、還原性等.
CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同.
故答案為:(1)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散,污染空氣;
(3)可檢驗A中的生成物含有CO2;
(4)一氧化碳不與石灰水反應(yīng),二氧化碳與石灰水反應(yīng)等(合理即可);CO與CO2分子的結(jié)構(gòu)不同.
點評 本題難度不大,掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(可燃性、還原性等)、還原氧化鐵的實驗原理等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | 0 | C. | +3 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | Cl2 | C. | NO | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從制法上看:提取青蒿素不宜在高溫下進行 | |
B. | 從用途上看:青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對人類造成的危害 | |
C. | 從變化上看:青蒿素完全燃燒只生成水和二氧化碳 | |
D. | 從構(gòu)成上看:青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 钚原子中有94個中子 | B. | 钚原子核外有150個電子 | ||
C. | 钚的相對原子質(zhì)量是244g | D. | 钚屬于金屬元素 |
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