概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系.下列選項中所列概念之間的關(guān)系,符合圖中a、b所示包含關(guān)系的是( 。
A、化合物、氧化物
B、純凈物、混合物
C、單質(zhì)、化合物
D、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)
考點(diǎn):從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的概念,單質(zhì)和化合物的概念,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:概念關(guān)系型
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;                                                            
氧化反應(yīng)可能是化合反應(yīng),也可能不是化合反應(yīng).
解答:解:A、化合物包括酸、堿、鹽氧化物,因此混合物包含氧化物;
B、純凈物和混合物屬于并列關(guān)系;
C、單質(zhì)和化合物屬于并列關(guān)系;
D、氧化反應(yīng)可能是化合反應(yīng),例如鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng),再如蠟燭燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),但是不屬于化合反應(yīng),因此氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)不存在包含關(guān)系.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查對概念的理解,解答時要從概念的含義進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24823
下列說法正確的是( 。
①該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)             
②Y、Q的相對分子質(zhì)量之比一定為11:9
③參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:4     
④反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
⑤Z是反應(yīng)物,X、Y、Q均為生成物.
A、①②③B、③④
C、③④⑤D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源.
①活性炭常用于凈水,利用其
 
作用除去水中的顏色和異味.
②電解水實驗如圖所示.
Ⅰ.a(chǎn)管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ.為了加快電解速度,可先向水里加入少量氫氧化鈉(已知通電時NaOH不發(fā)生變化).配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體
 
g,量取水(水的密度為1g/cm3)時,應(yīng)選擇規(guī)格為
 
mL(填“10”、“100”或“250”) 的量筒.電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%(填“<”、“=”或“>”).
Ⅲ.水曾被誤認(rèn)為是一種單質(zhì).下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是
 

A.水的電解  B.水的蒸發(fā)  C.水的蒸餾  D.氫氣在氧氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A為銅綠[Cu2(OH)2CO3],A在加熱時分解生成B、C、D三種常見物質(zhì),常溫下D、E、F、Y均為無色氣體且Y有毒,C、X均為黑色固體,G是紅色金屬單質(zhì),H是石灰石的主要成分,圖中有部分生成物未標(biāo)出.請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
,G
 

(2)在圖示字母所表示的10種物質(zhì)中,氧化物共有
 
種.
(3)寫出A加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;其基本反應(yīng)類型是:
 

(4)寫出D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中:①食鹽②冰水混合物③空氣④氮?dú)猗菀貉酡薜V泉水⑦五氧化二磷⑧四氧化三鐵,屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種物質(zhì)中,其中有一種物質(zhì)能和其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),該物質(zhì)是( 。
A、石灰石B、燒堿溶液
C、硝酸銀溶液D、稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是“侯氏制堿法”在實驗室進(jìn)行模擬實驗的生產(chǎn)流程示意圖,根據(jù)所學(xué)知識回答后面的問題:
(1)將氣體A通入紫色石蕊試液,石蕊試液變藍(lán)色,氣體A是
 
(填化學(xué)式),
(2)步驟③需要進(jìn)行的操作是
 
 (填寫“過濾”、“加熱”之一)
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的原理是NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,過程中能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
 
(選填字母)
a.碳酸氫鈉難溶于水     b.碳酸氫鈉受熱易分解     c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小
(4)如圖2是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線
①溫度為t2℃時,20g NaCl溶解到50g水中,得到的溶液的質(zhì)量為
 
 g
②溫度為t1℃時,NH4Cl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③將溫度為t1℃的NH4Cl飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液為t2℃時的
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)此時溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填“增大”或“減小”或“不變”).
④若某溫度時NH4Cl的飽和溶液中溶解有少量的NaCl,若用實驗方法得到大量的NH4Cl晶體,所采用的方法是
 

⑤向氯化銨與氯化鈉的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液,請寫出反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洪澇地區(qū)的災(zāi)民欲將江河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,下列處理過程較合理的是(  )
①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌(用漂白粉 ③自然沉降  ④加熱煮沸.
A、①②③④B、③①②④
C、③①④②D、①③④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

《中華人民共和國食品安全法》將于今年6月1日起實施.下列做法符合食品安全要求的是( 。
A、奶粉中添加三聚氰胺以提高蛋白質(zhì)含量
B、用鐵強(qiáng)化醬油作調(diào)味品
C、用聚乙烯或聚氯乙烯塑料保鮮膜包裝食品
D、加入過量的膨松劑硫酸鋁銨制作膨化食品

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同步練習(xí)冊答案