7．某工廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑，則物質(zhì)X的化學(xué)式為（　�。�
A．2ClB．HClC．Cl2D．Cl2O

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)可以知道：在反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可以據(jù)此推斷反應(yīng)中反應(yīng)物X的分子構(gòu)成、確定該物質(zhì)X的化學(xué)式．

解答 解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+X↑+H2，反應(yīng)前含原子的種類和個(gè)數(shù)分別為：2個(gè)Na、2個(gè)Cl、4個(gè)H，2個(gè)O，而反應(yīng)后的物質(zhì)中含2個(gè)Na，2個(gè)O，4個(gè)H，所以比較反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)和種類可以知道，反應(yīng)前比反應(yīng)后多了2個(gè)Cl，而利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變可知：X中含有2個(gè)Cl，所以X的化學(xué)式為Cl2．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，并能夠根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成、確定該物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．銅用于制導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和導(dǎo)電性
B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)
C．人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，因此鋅元素?cái)z入得越多越好
D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，俗名與化學(xué)式不對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．石灰石-NaHCO3B．食鹽-NaClC．燒堿-NaOHD．孰石灰-Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的氣體是氧氣
B．地殼中含量最多的元素是鋁元素
C．熔點(diǎn)最低的金屬是汞
D．人體中含量最多的金屬元素是鈉元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下圖所示為某個(gè)變化的微觀示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．變化前后氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)均發(fā)生改變
B．甲、乙、丁三種物質(zhì)均屬于氧化物
C．乙和丁兩種物質(zhì)的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D．此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2015年3月22日至28日是第28屆“中國(guó)水周”，宣傳主題是“節(jié)約水資源、保障水安全”．請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)同答下列問題：
（1）在日常生活中，常加入肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，該方法的原理之一是水中溶有的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱生成碳酸鈣、水和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．
（2）用洗滌劑可去除餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />（3）“保障水安全”的主要措施是防止水污染，造成水污染的原因主要有工業(yè)廢水的任意排放（任答一點(diǎn)）．
（4）在日常生活中應(yīng)如何節(jié)約用水？請(qǐng)舉一例用洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小科發(fā)現(xiàn)家里有一包小蘇打粉（成分為NaHCO3），他將部分帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究．將小蘇打粉16.8g放入試管，并在試管口塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞，再將導(dǎo)管另一端插入盛有澄清石灰水的燒杯中，如圖所示．
（1）當(dāng)加熱一段時(shí)間后，石灰水變渾濁．試管壁上凝結(jié)一些液滴．小科懷疑是水滴，則小科應(yīng)該用下列何種試紙或試劑加以辨別？C
A．酚酞指示劑   B．石蕊試紙   C．氯化亞鈷試紙   D．澄清石灰水
（2）試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）已知雜質(zhì)受熱不分解，小蘇打粉受熱分解的化學(xué)方程式為：2NHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．當(dāng)加熱一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為13.7g，則原固體發(fā)生分解的NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫出下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義：
（1）2H：氫原子的個(gè)數(shù)為2
（2）O2：1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子
（3）Mg2+：表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷
（4）2NO3-：硝酸根離子的個(gè)數(shù)為2
（5）2CO：一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2
（6）$\stackrel{+2}{Mg}$O：氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程．

（1）步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過(guò)來(lái)，二氧化碳的吸收了會(huì)降低，這是因?yàn)榘丙}水顯堿性，更容易吸收二氧化碳．
（3）氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，首先析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉，原因是相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度�。畬⒙然@溶液和碳酸氫鈉固體分離的方法是過(guò)濾，濾液中的溶質(zhì)有氯化銨和碳酸氫鈉．

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