8．如圖是從元素周期表中截取的三種元素的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲中A處的元素符號(hào)是N；
（2）丙中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖，其中x的數(shù)值為7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子；
（3）乙和丙中元素形成的化合物是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

分析 （1）A處的符號(hào)是氮元素的元素符號(hào)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
（3）乙和丙分別是鈉元素和氯元素，形成的化合物是氯化鈉，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）A處的符號(hào)是氮元素的元素符號(hào)，其元素符號(hào)為：N．
（2）丙中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則17=2+8+x，x=7．
其最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子．
（3）乙和丙分別是鈉元素和氯元素，形成的化合物是氯化鈉，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：（1）N；（2）7；得到；（3）鈉離子和氯離子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)室制備氣體前必做的步驟，其操作名稱為檢查裝置的氣密性．
（2）B實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是紅磷量不足（填一條即可）．
（3）C實(shí)驗(yàn)用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（4）D實(shí)驗(yàn)如果收集到20mL氧氣，則收集的氫氣體積是40mL．
（5）E實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底預(yù)先放少量水的目的是防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．“水餃”是中國(guó)人的傳統(tǒng)美食，每逢節(jié)日，一家人團(tuán)聚，包餃子、吃餃子，其樂(lè)融融．請(qǐng)回答問(wèn)題
（1）制作餃子所用的面粉為我們提供的主要的營(yíng)養(yǎng)素是①糖類；餡料中的蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素的作用是②節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康；
（2）種植蔬菜過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充①氮肥，寫(xiě)出施加該類肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng)②銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用；
（3）目前哈爾濱居家燃?xì)馄毡橛锰烊粴馊〈嗣簹�，二者相比，天然氣的�?yōu)點(diǎn)污染�。▽�(xiě)一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）煤、石油和天然氣常稱為化石燃料，屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源
（2）對(duì)金屬資源的保護(hù)，可以采取的措施是防止金屬制品生銹（一條即可）
（3）“火患猛于虎”我們不能忘記生活中那些慘痛的教訓(xùn)．新聞媒體報(bào)道的一些娛樂(lè)場(chǎng)所發(fā)生的多起火災(zāi)事故，均是由于隨意丟棄未熄滅的煙頭所導(dǎo)致．在這些事故中，從燃燒的條件考慮，煙頭所起的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；釙對(duì)上述事件，作為青少年，你應(yīng)該怎么做禁止吸煙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．原煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是造成大氣污染的重要原因．二氧化硫又是重要的化工原料．可以生產(chǎn)硫酸，在工業(yè)上有重要的用途．用硫生產(chǎn)硫酸的總反應(yīng)可以表示為：2S+302+2H2O=2H2SO4．某工廠有含硫0.8%的原煤10000t，如將其中所含的硫全部提取出來(lái)，使其轉(zhuǎn)化為疏酸，可以得到H2SO4多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答下列問(wèn)題：
（1）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，物理性質(zhì)差異大的原因碳原子的排列方式不同．

（2）上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了CO2（或二氧化碳）氣體的排放．
（3）CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科技人員研制出自動(dòng)滅火磚，磚里壓入了一定量的二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰．自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是（　�。�
A．清除可燃物B．使可燃物與氧氣隔絕
C．降低可燃物的著火點(diǎn)D．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．模擬酸雨形成的流程如下圖所示．硫單質(zhì)在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體B；通常情況下C為無(wú)色液體，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀．

試填空．
（1）E為：H2SO3，F(xiàn)為：H2SO4，G為：BaSO4．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：SO3+H2O═H2SO4．
（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于水通電分解的反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣B．m（O2）：m（H2）=8：1
C．可以加少量的NaOH加快電解速度D．V（O2）：V（H2）=2：1

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