下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( 。
A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉
B.空氣、水、金剛石、氯酸鉀
C.空氣、氮?dú)、氫氣、澄清石灰?/p>
D.空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀
【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物.
【解答】解:A、空氣中含有氮?dú)、氧氣等物質(zhì),屬于混合物;糖水中含有糖和水,屬于混合物;一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;鐵粉是由鐵元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
B、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì),屬于混合物;水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;金剛石是由碳元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;
C、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì),屬于混合物;氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成的,屬于純凈物;氫氣是由氫元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣,屬于混合物;
D、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì),屬于混合物;礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì),屬于混合物;紅磷是由磷元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物.
故選:B.
【點(diǎn)評】判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作對人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都很重要。下圖實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無色無味的氣體(如右圖所示),
請你猜想一下是什么氣體?
(1)寫出兩種可能性。
(2)并對其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證,寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,目前世界60%的鎂是從海水中提取的.其主要流程如圖所示.某校興趣小組同學(xué)對從海水中提取金屬鎂的過程進(jìn)行了有關(guān)探究.
(1)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a時需要的一種玻璃儀器是 ;分離后的溶液(海水)中含有CaCl2等雜質(zhì),可向其中加入過量的 、 (填物質(zhì)的化學(xué)式),以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl溶液.
(2)興趣小組同學(xué)取一定量的海水樣品,分別加入NaOH溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |
海水樣品質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 |
加入NaOH溶液質(zhì)量/g | 10 | 15 | 20 |
生成沉淀物的質(zhì)量/g | 0.22 | 0.29 | 0.29 |
觀察與分析上述數(shù)據(jù),并計(jì)算
①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001)
②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 .
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中常采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在課堂上,老師演示了右圖所示實(shí)驗(yàn)。容器A中溶液變紅.B中溶液不變色,該現(xiàn)象說明:
A.分子可以再分
B.分子在不斷地運(yùn)動
C.分子之間有間隔
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。請從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成誤差的兩點(diǎn)原因。
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